Acontecimientos históricos de La psicopatología de la niñez y La adolescencia

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Maria Gabriela Urquijo Márquez.
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Acontecimientos históricos de La psicopatología de la niñez y La adolescencia
  1. 2002
    1. Krueger y Piasecki
      1. Plantearon un modelo heurístico de tipo jerárquico, con el fin de la descripción y explicación etiológica de dos grandes dimensiones de la psicopatología
        1. Internalizante
          1. Externalizante
      2. 1990
        1. Achenbach
          1. Mencionaba que las conductas desviadas, que normalmente son motivos de ayuda profesional simplemente eran variaciones cuantitativas de las características que pueden ser normales
        2. 1997
          1. Luciano
          2. 1995
            1. Jiménez Hernández
              1. Conceptualizaron la psicopatología de la niñez y adolescencia como una disciplina que trata de estudiar el comportamiento anormal en el niño/adolescente
                1. Explican dicho comportamiento y aquellos factores responsables de las alteraciones
            2. 2012
              1. Almonte
                1. Define la psicopatología como aquella disciplina con el objetivo de estudio de organizaciones y dinámicas psicológicas que subyacen a las perturbaciones del psiquismo.
                  1. Con el propósito de conocer sus determinantes, evolución y consecuencias que un trastorno puede ocasionar en el desarrollo del niño/adolescente.
              2. 1997
                1. Archer
                  1. Consideraba que la evaluación de la infancia es fundamental estudiar las:
                    1. Conductas
                      1. Afectos
                        1. Cogniciones
                          1. Estado físico
                            1. Entornos familiar, escolar y social
                        2. 1996
                          1. Cohen y Herbert
                            1. Demostraron la existencia de una conexión entre el estrés y el funcionamiento del sistema inmunológico
                              1. Este disminuye cuando la persona está sometida entre mucha tensión
                          2. 1890
                            1. Ross
                              1. Consideraba perturbado él comportamiento del niño que se aleja de normas sociales propias de un grupo
                                1. Se destacan 3 aspectos, los cuales se lleva a considerar si se dan por exceso o defecto
                                  1. Frecuencia
                                    1. Duración
                                      1. Intensidad del comportamiento
                                    2. Mencionaba que aquella frecuencia de que los adultos que rodean al niño sé consideran como excesiva o insuficiente
                                  2. 1995
                                    1. Jiménez Hernández
                                    2. 2015
                                      1. Schoeps & González Barrón
                                        1. De acuerdo a los estudios epidemiológicos, hacen posible formular hipótesis causales acerca de cómo evoluciona la psicopatología a lo largo del ciclo vital.
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