37604995
Description
Mind Map by lili Salazar, updated more than 1 year ago
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Created by lili Salazar
over 1 year ago
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MAPA DE PERSUASIÓN
- ACCIÓN PSICOSOCIAL
- Acción psicosocial- idea
- principios como dignidad, apoyo mutuo,
solidaridad, vida con calidad, enfoque de
derechos, enfoque de género, desarrollo humano
integral en salud mental...” 353 p, (p,4)- razón
- Se forma con la finalidad de dar estrategias, a los
sujetos, para que tengan una dinámica vital y
acompañamiento en comunidad y puedan
interactuar en su entorno. Razón
- Cuando estamos en una comunidad embera chamíes e
interactuamos y les enseñamos otras formas de vida y
también aprendemos de ellos. -Ejemplo
- En definitiva, la relación de una
comunidad con el entorno nos hace
únicos y se vuelve un aprendizaje
significativo para las personas del
pasado y las nuevas generaciones y
del profesional psicosocial.
-Conclusión con la respuesta
- En definitiva, la relación de una
comunidad con el entorno nos hace
únicos y se vuelve un aprendizaje
significativo para las personas del
pasado y las nuevas generaciones y
del profesional psicosocial.
-Conclusión con la respuesta
- Cuando estamos en una comunidad embera chamíes e
interactuamos y les enseñamos otras formas de vida y
también aprendemos de ellos. -Ejemplo
- Se forma con la finalidad de dar estrategias, a los
sujetos, para que tengan una dinámica vital y
acompañamiento en comunidad y puedan
interactuar en su entorno. Razón
- principios como dignidad, apoyo mutuo,
solidaridad, vida con calidad, enfoque de
derechos, enfoque de género, desarrollo humano
integral en salud mental...” 353 p, (p,4)- razón
- Epistemológico -idea
- El sujeto al intervenirse, se debe ser
imparcial, y mostrarle la realidad para que
en su espacio social se busque y actué en lo
cultural y social y se dé una investigación
para llegar a la reflexión y la realidad.- Razón
- Cuando hay cierto negativismo de un problema
de cutting o autolesión en una institución y se
investiga, estudia para llegar a la verdad. -Ejemplo
- En suma, su relación se considera que
la acción psicosocial, la complejidad y
la interdisciplinariedad, tiene que
estar conectadas por el ser, en una
cultura cambiante y armónica en su
totalidad.- Conclusión con la respuesta
- En suma, su relación se considera que
la acción psicosocial, la complejidad y
la interdisciplinariedad, tiene que
estar conectadas por el ser, en una
cultura cambiante y armónica en su
totalidad.- Conclusión con la respuesta
- Cuando hay cierto negativismo de un problema
de cutting o autolesión en una institución y se
investiga, estudia para llegar a la verdad. -Ejemplo
- El sujeto al intervenirse, se debe ser
imparcial, y mostrarle la realidad para que
en su espacio social se busque y actué en lo
cultural y social y se dé una investigación
para llegar a la reflexión y la realidad.- Razón
- Histórico Cultural- idea
- Está relacionado con las tradiciones y las
diferentes interacciones que se dan en
actividades y se aprende de ello y del
pasado.- Razón
- - Al estar en otra cultura o región y queremos aprender de
sus tradiciones, bailes, comidas típicas, para saber sobre su
historia y verdad. -Ejemplo
- En conclusión, la relación de la historia en
sociedad, ha dado parámetros para
fomentar una psique trasformadora de
investigación, y poder llegar al ser humano
para que logre objeticos concretos y
edificantes para el paciente y el psicólogo.
-Conclusión con la respuesta.
- En conclusión, la relación de la historia en
sociedad, ha dado parámetros para
fomentar una psique trasformadora de
investigación, y poder llegar al ser humano
para que logre objeticos concretos y
edificantes para el paciente y el psicólogo.
-Conclusión con la respuesta.
- - Al estar en otra cultura o región y queremos aprender de
sus tradiciones, bailes, comidas típicas, para saber sobre su
historia y verdad. -Ejemplo
- Está relacionado con las tradiciones y las
diferentes interacciones que se dan en
actividades y se aprende de ello y del
pasado.- Razón
- Chala, M.
(2017)
- Acción psicosocial- idea
- PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
- Diagnóstico- idea
- Observar y da con una enfermedad
mental o condición con un signo,
síntoma. -Razón
- Después de su historia clínica y varias investigaciones y
pruebas de su comportamiento, se le diagnostica a un niño un
autismo.-Ejemplo
- Tal y como hemos podido comprobar,
y el profesional de la salud mental, la
relación es que el sujeto es social por
naturaleza, necesita de la
comprensión de todo de un grupo y
puede actuar según lo que ya es y ha
vivido. -Conclusión con la respuesta
- Tal y como hemos podido comprobar,
y el profesional de la salud mental, la
relación es que el sujeto es social por
naturaleza, necesita de la
comprensión de todo de un grupo y
puede actuar según lo que ya es y ha
vivido. -Conclusión con la respuesta
- Después de su historia clínica y varias investigaciones y
pruebas de su comportamiento, se le diagnostica a un niño un
autismo.-Ejemplo
- Observar y da con una enfermedad
mental o condición con un signo,
síntoma. -Razón
- Método-idea
- se da cantidad de estrategias, enfoques, técnicas para dar
resultados con la salud mental. - Razón
- Después de dar con una enfermedad mental o condición, se le
realiza herramientas, técnicas, para su evolución, para que tenga
un ambiente positivo en lo individual y colectivo al sujeto con sus
vivencias.-Ejemplo
- En síntesis, la relación de todas estas técnicas, hace que sea un
aprendizaje para el ser y su psique, se desenvuelva, donde él quiera
estar, para que el psicólogo pueda lograr su objetivo.-Conclusión con la respuesta
- En síntesis, la relación de todas estas técnicas, hace que sea un
aprendizaje para el ser y su psique, se desenvuelva, donde él quiera
estar, para que el psicólogo pueda lograr su objetivo.-Conclusión con la respuesta
- Después de dar con una enfermedad mental o condición, se le
realiza herramientas, técnicas, para su evolución, para que tenga
un ambiente positivo en lo individual y colectivo al sujeto con sus
vivencias.-Ejemplo
- se da cantidad de estrategias, enfoques, técnicas para dar
resultados con la salud mental. - Razón
- Pensamiento complejo-idea
- característica: Para Morin (1999a), nuestra vida
supone una multiplicidad de relaciones (así como
una diversidad de ámbitos en los que se
desenvuelve) (p,302)- Razón
- Edgar Morin político francés, publica el tema la
introducción al pensamiento complejo, es una
metodología de trasciende de fenómenos universales,
en especial el sujeto con inseguridades y una
organización, que resulta de ambientes como una
cosmovisión y se entrelazan unos con otros. -Razón
- Cuando el ser humano investiga y va a la verdad, al caos,
comprendiendo lo social en el universo. -Ejemplo
- Como se ha podido observar, la relación de todo esto, es un
descubrimiento que se entreteje y se Aprende del mundo, del
desconcierto y de la verdad para que el psicólogo actué con
actualización y expansión.- Conclusión con la respuesta.
- Como se ha podido observar, la relación de todo esto, es un
descubrimiento que se entreteje y se Aprende del mundo, del
desconcierto y de la verdad para que el psicólogo actué con
actualización y expansión.- Conclusión con la respuesta.
- Cuando el ser humano investiga y va a la verdad, al caos,
comprendiendo lo social en el universo. -Ejemplo
- Edgar Morin político francés, publica el tema la
introducción al pensamiento complejo, es una
metodología de trasciende de fenómenos universales,
en especial el sujeto con inseguridades y una
organización, que resulta de ambientes como una
cosmovisión y se entrelazan unos con otros. -Razón
- característica: Para Morin (1999a), nuestra vida
supone una multiplicidad de relaciones (así como
una diversidad de ámbitos en los que se
desenvuelve) (p,302)- Razón
- • Lozano López, C., & Gonfiantini, V. (2018).
- Diagnóstico- idea
- INTERDISCIPLINARIEDAD
- Interdisciplinariedad- idea
- Característica: La interdisciplinariedad y su incidencia
en la comprensión de aprendizajes, se incluyen en las
políticas de mejoramiento de la educación diseñando
diversas estrategias para facilitar la implementación
del currículo; determinando los logros y dificultades,
tanto técnicas como didácticas (p.14). (p,104)- Razón
- Se conectan disciplinas, pensamientos
para que se ayuden en un tema
determinado y puedan ayudar y tener
ventajas de decir la verdad.Razón
- Cuando un equipo como el psicólogo, el psiquiatra,
trabajador social, fonoaudiólogo, educadora especial,
realizan intervenciones, técnicas, para que el sujeto
salga de su condición o lo aprenda a llevar para su vida
cotidiana y se de una conexión de una buena
investigación colectiva.- Ejemplo
- En síntesis, la relación de un equipo es
indispensable, para la trasformación
del ser. Conclusión con la respuesta
- En síntesis, la relación de un equipo es
indispensable, para la trasformación
del ser. Conclusión con la respuesta
- Cuando un equipo como el psicólogo, el psiquiatra,
trabajador social, fonoaudiólogo, educadora especial,
realizan intervenciones, técnicas, para que el sujeto
salga de su condición o lo aprenda a llevar para su vida
cotidiana y se de una conexión de una buena
investigación colectiva.- Ejemplo
- Se conectan disciplinas, pensamientos
para que se ayuden en un tema
determinado y puedan ayudar y tener
ventajas de decir la verdad.Razón
- Característica: La interdisciplinariedad y su incidencia
en la comprensión de aprendizajes, se incluyen en las
políticas de mejoramiento de la educación diseñando
diversas estrategias para facilitar la implementación
del currículo; determinando los logros y dificultades,
tanto técnicas como didácticas (p.14). (p,104)- Razón
- Enfoque- idea
- Que asume una creencia para el
comportamiento del ser y como se debe
estudiar.- Razón
- Al realizarle intervención al paciente se
le realiza según lo encontrado en la
historia clínica una técnica que le
ayude a superar su problemática
emocional.-Ejemplo
- De esta manera, la relación de un
diagnostico con un enfoque ayuda a salir
de la situación y puede ser conectado con
su realidad parque tenga una experiencia
en la sociedad.- Conclusión con la respuesta
- De esta manera, la relación de un
diagnostico con un enfoque ayuda a salir
de la situación y puede ser conectado con
su realidad parque tenga una experiencia
en la sociedad.- Conclusión con la respuesta
- Al realizarle intervención al paciente se
le realiza según lo encontrado en la
historia clínica una técnica que le
ayude a superar su problemática
emocional.-Ejemplo
- Que asume una creencia para el
comportamiento del ser y como se debe
estudiar.- Razón
- Educación inclusiva-idea
- Cualquier sujeto que es vulnerable y busca
las necesidades cognitivas, para poder
vivir en un ambiente de igualdad. -Razón
- Cuando en las instituciones mira la
caracterización, según su condición y se le
da prioridad al sujeto con método o
enseñanzas diferentes, pero respetando
que estén en igualdad de derechos en el
aula de clases.-Ejemplo
- Para finalizar, la relación de la inclusión es
importante en todo un contexto de la vida
del ser y se propaga para satisfacer y dar
vida a un pensamiento trasformador y real
en todo un contexto mundial, para que el
profesional de la salud metal sea imparcial
en cualquier aspecto. -Conclusión con la
respuesta
- Para finalizar, la relación de la inclusión es
importante en todo un contexto de la vida
del ser y se propaga para satisfacer y dar
vida a un pensamiento trasformador y real
en todo un contexto mundial, para que el
profesional de la salud metal sea imparcial
en cualquier aspecto. -Conclusión con la
respuesta
- Cuando en las instituciones mira la
caracterización, según su condición y se le
da prioridad al sujeto con método o
enseñanzas diferentes, pero respetando
que estén en igualdad de derechos en el
aula de clases.-Ejemplo
- Cualquier sujeto que es vulnerable y busca
las necesidades cognitivas, para poder
vivir en un ambiente de igualdad. -Razón
- • Bell Rodríguez, R. (2022)
- Interdisciplinariedad- idea
- Imagen sacada de :https://images.app.goo.gl/1gaXxfGjz9WAMSph7
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