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Description
Mind Map by DaLia Carrillo, updated more than 1 year ago
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Created by DaLia Carrillo
over 8 years ago
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Fundamentos del
comportamiento individual
- Aptitud
- Aptitud: Capacidad de
un individuo para
realizar las distintas
tareas de un trabajo
- Aptitud: Capacidad de
un individuo para
realizar las distintas
tareas de un trabajo
- Aptitudes intelectuales
- Aptitudes intelectuales: Capacidad
de realizar actividades mentales:
pensamiento, razonamiento y
solución de problemas.
- Aptitud mental general (AMG): Factor conjunto de
inteligencia, según lo sugieren las correlaciones positivas
entre dimensiones específicas de la aptitud intelectual.
- Aptitudes intelectuales: Capacidad
de realizar actividades mentales:
pensamiento, razonamiento y
solución de problemas.
- Aptitudes físicas
- Aptitud física: Capacidad para realizar tareas que
demandan resistencia, destreza, fuerza y otras
características similares.
- Características biográficas
- Características biográficas: Características
personales –como la edad, género, raza y
estado civil– que son objetivas y se
obtienen con facilidad de los expedientes
personales
- Otras características biográficas: antigüedad,
religión, orientación sexual e identidad sexual
- Características biográficas: Características
personales –como la edad, género, raza y
estado civil– que son objetivas y se
obtienen con facilidad de los expedientes
personales
- Aptitud física: Capacidad para realizar tareas que
demandan resistencia, destreza, fuerza y otras
características similares.
- Aprendizaje
- Aprendizaje: Cualquier cambio en
el comportamiento relativamente
permanente que ocurra como
resultado de la experiencia.
- Teorías sobre el aprendizaje
- Condicionamiento clásico: Tipo de aprendizaje en
el que un individuo responde a cierto estímulo
que por lo general no produciría dicha respuesta.
- Condicionamiento operante: Tipo de
aprendizaje en el que el comporta -
miento voluntario y deseado conduce a
una recompensa o impide un castigo
- Conductismo: Teoría que argumenta que el
comportamiento sigue estímulos de manera
relativamente impensada.
- teoría del aprendizaje social Punto de vista respecto
de que las personas aprenden por medio de la
observación y la experiencia directa.
- Condicionamiento clásico: Tipo de aprendizaje en
el que un individuo responde a cierto estímulo
que por lo general no produciría dicha respuesta.
- Aprendizaje: Cualquier cambio en
el comportamiento relativamente
permanente que ocurra como
resultado de la experiencia.
- Modelar: Una herramienta
administrativa
- Modelar el comportamiento: Reforzar de
manera sistemática cada éxito que acerque a
un individuo hacia la respuesta deseada.
- Métodos de modelado del comportamiento
- Existen cuatro formas con las que se modela el
comportamiento: reforzamiento positivo,
reforzamiento negativo, castigo y extinción
- Existen cuatro formas con las que se modela el
comportamiento: reforzamiento positivo,
reforzamiento negativo, castigo y extinción
- Programas de reforzamiento
- Reforzamiento continuo: Reforzar
un comportamiento deseado cada
vez que éste ocurre.
- Reforzamiento intermitente: Reforzar un comportamiento
deseado con frecuencia suficiente para hacer que su
repetición sea benéfica, pero no en cada vez que ocurra.
- Programa de intervalo fijo:
Espaciar las recompensas
a intervalos de tiempo
uniformes.
- programa de intervalo variable
Distribución de las recompensas en el
tiempo, de modo que los reforzamientos
son impredecibles.
- programa de intervalo variable
Distribución de las recompensas en el
tiempo, de modo que los reforzamientos
son impredecibles.
- programa de razón fija: Iniciar
las recompensas después de un
número fijo o constante de
respuestas.
- Programa de razón variable: Variación de
la recompensa en relación con el
comportamiento del individuo.
- Programa de razón variable: Variación de
la recompensa en relación con el
comportamiento del individuo.
- Programa de intervalo fijo:
Espaciar las recompensas
a intervalos de tiempo
uniformes.
- Reforzamiento continuo: Reforzar
un comportamiento deseado cada
vez que éste ocurre.
- Modificación del comportamiento
- Mod CO Aplicación de conceptos de
reforzamiento a los individuos en el
planteamiento del trabajo.
- Mod CO Aplicación de conceptos de
reforzamiento a los individuos en el
planteamiento del trabajo.
- Modelar el comportamiento: Reforzar de
manera sistemática cada éxito que acerque a
un individuo hacia la respuesta deseada.
- Implicaciones globales
- Aptitudes intelectuales
- Características biográficas
- Aprendizaje
- Aptitudes intelectuales
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