modelo conectivismo
que apartan como
modelo pedagogico
pos-constructivista
se requiere de una didactica
renovada que potencie las
posibilidades de este nuevo
internet para lo basico analizar
la profundidad de principios que
soportan los nuevos entornos de
aprendizaje apoyando las
tecnologias de la integracion de
las didacticas de TIC.
principios
1. aprendizaje y
conocimiento que
descansan de la
diversidad de
opiniones.
2. aprendizajes de proceso de
conexion de nodos fuentes de
informacion especializadas.
3. aprendizaje que
puede residir
dispositivos no
humanos.
4. capacidad que el
estudiante sea mas
mayor que lo
actualmente se conoce.
5. fomento y
mantenimiento de las
conexiones que son
necesaria para facilitar el
aprendizaje continuo.
6. capacidad de ver
conexiones entre campos,
ideas y conceptos de la
habilidad basica.
7. conocimiento que actualiza
la finalidad de todas las
actividades de aprendizaje
conectivistas.
8. toma de desiciones de un proceso de
aprendizaje que aprende a elegir el cual el
significado de la informacion es mirar a
traves de la lente de una realidad
cambiante.