Enseñanza de la Geografía

Enseñanza de la Geografía

1. En

   • Los retos de la Geografía en Educación Básica. Su enseñanza y aprendizaje.
     • Tendencias
       • 1. Reconocer que el medio físico no comporta ningún determinismo. 2. Reconocer el espacio geográfico local, estatal, nacional, continental y mundial como espacios dinámicos. 3. Comprender el espacio como una realidad compleja y sistémica resultante de la combinación de procesos naturales, históricos, sociales, económicos, tecnológicos y culturales
     • Estrategias
       • Resolución de problemas, el estudio de caso, estrategias de simulación y trabajos por proyectos.
       • Métodos
         • Expositivos significativos, científicos, observaciónes guiadas e interactivos.
     • Recursos
       • Libros de texto, internet, mapas, gráficas, programas de cartografía digital y portafolio de evidencias.
   • Enseñar geografía para los nuevos tiempos
     • Estrategias
       • Como
         • Discute, aplica ideas, formas de razonamiento. Se utiliza el saber para comprender globalmente y localmente los acontecimientos. Estimula la investigación. Se reconoce la integridad del conocimiento agrupado en grandes áreas. Pensar local, actuar global, actuar local y pensar global. Promueve el trabajo colectivo.
     • Tendencias
       •  Se aprende a memorizar, repetir.  Se refiere a conocimientos irrelevantes, aislados e impuestos.  Desmotivción en el estudiante.  El saber está parcelado en disciplinas.  El pensamiento se detiene en generalidades no significativas.  Estimula la iniciativa individual.
     • Recursos
       • Recorridos por la comuniad, investigar el por qué de cada objeto, proyectos pedagógicos del aula.
   • La Declaración internacional sobre la educación geográfica
     • Tendencias
       • Principalmente
         • Identificación de la diversidad cultural de los pueblos alrededor del mundo y su potencial comunalidad de la Tierra a través del estudio del lugar, el espacio, el territorio, los recursos naturales y los sustentos de las personas y que la educación geográfica permite a las personas evaluar críticamente las formas de vida generalmente aceptadas, y comprender las implicaciones e impactos de estas prácticas para el desarrollo de otros pueblos, lugares y regiones
     • Estrategias
       • La investigación y educación geográficas promueven y amplían la compresión cultural, la interacción, la igualdad y la justicia a escala local, regional y global. Todos los estudiantes tienen derecho a la oportunidad de desarrollar sus valores sociales, culturales y ambientales a través de la educación geográfica que promoverá su desarrollo como personas geográficamente informadas. Compromiso a promover la educación geográfica global para hacer frente a los futuros desafíos del desarrollo y el entorno natural.