Investigación Educativa

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Investigación Educativa
MASSIEL MACEDO VAZQUEZ
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MASSIEL MACEDO VAZQUEZ
Created by MASSIEL MACEDO VAZQUEZ 9 months ago
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Resource summary

Investigación Educativa
  1. Importancia
    1. Mejora la calidad educativa identificando buenas prácticas y diseñando estrategias efectivas
      1. Promueve la innovación y el cambio en el sistema educativo
        1. Facilita la toma de decisiones informadas
          1. Contribuye al desarrollo profesional de los docentes
            1. Permite la evaluación y rendición de cuentas en el ámbito educativo
              1. Avanza el conocimiento en la educación
              2. Características de la Investigación Educativa
                1. Estudio de fenómenos sociales complejos y multideterminados
                  1. Consideración de sistemas educativos contradictorios integrados por múltiples componentes.
                  2. Es una rama
                    1. Investigación Científica
                      1. Características de la Investigación Científica
                        1. Metodología rigurosa y sistemática
                          1. Basada en evidencia empírica
                            1. Objetividad en el proceso de investigación
                              1. Sistematización del conocimiento
                                1. Generalización de conclusiones
                                  1. Verificabilidad y replicabilidad
                                    1. Contribución al avance del conocimiento en un campo específico
                                    2. Principios del Método Científico
                                      1. 1. Observación
                                        1. 2. Hipótesis
                                          1. 3. Experimentación
                                            1. 4. Análisis de Datos
                                              1. 5. Conclusiones
                                                1. 6. Reproducibilidad
                                              2. La inv. educativa es una rama de la inv. científica
                                              3. Clasificación
                                                1. Finalidad
                                                  1. Investigación Teórica
                                                    1. Contribuyen al desarrollo teórico y metodológico de la ciencia educativa
                                                    2. Investigaciones Aplicadas
                                                      1. Buscan solucionar problemas prácticos en el ámbito educativo
                                                    3. Objetivo Gnoseológico
                                                      1. Investigaciones Exploratorias
                                                        1. Realizan una primera aproximación científica al estudio de un fenómeno
                                                        2. Investigaciones Descriptivas
                                                          1. Describen detalladamente un fenómeno educativo
                                                          2. Investigaciones Explicativas
                                                            1. Buscan comprender las causas y relaciones de un fenómeno educativo
                                                          3. Contexto
                                                            1. Investigación de laboratorio
                                                            2. Control de Variables
                                                              1. Investigación experimental
                                                                1. Cuasiexperimental
                                                                2. Orientación Temporal
                                                                  1. Investigaciones históricas
                                                                    1. Transaccionales
                                                                      1. Longitudinales
                                                                    2. Generalidad
                                                                      1. Investigaciones de generalización empírica o teórica
                                                                        1. Estudio de casos o situaciones específicas
                                                                      2. Métodos
                                                                        1. Análisis
                                                                          1. Descomposición de un todo en partes para su estudio individual
                                                                          2. Síntesis
                                                                            1. Integración de partes para reconstruir el todo y descubrir relaciones
                                                                            2. Inducción
                                                                              1. Deducción
                                                                                1. Hipotético - deductivo
                                                                                  1. Análisis Histórico
                                                                                    1. Lógico
                                                                                      1. Tránsito de los abstracto a lo concreto
                                                                                        1. Modelación
                                                                                          1. Características
                                                                                            1. Simplificados, Coherentes, Predictivos, Verificables, Útiles para la comprensión y predicción de fenómenos.
                                                                                          2. Enfoque del sistema
                                                                                            1. Conjuntos de elementos interrelacionados con un objetivo común. Detalla componentes, principios de jerarquía, estructura y características de los sistemas.
                                                                                          3. Proceso
                                                                                            1. Hipótesis
                                                                                              1. Funciones
                                                                                                1. Preveer resultados
                                                                                                  1. Orientar la investigación
                                                                                                    1. Estimular el desarrollo científico
                                                                                                      1. Generalizar conocimientos.
                                                                                                      2. Consistencia Lógica
                                                                                                        1. La viabilidad
                                                                                                          1. Verificabilidad
                                                                                                        2. Hecho Científico
                                                                                                          1. Características
                                                                                                            1. Verificable
                                                                                                              1. Reproducible
                                                                                                                1. Objetivo
                                                                                                                  1. Fundamental
                                                                                                                  2. Componente empírico
                                                                                                                    1. Observación
                                                                                                                      1. Experimentación
                                                                                                                        1. Carácter abstracto
                                                                                                                          1. Integrado en marcos teóricos y aplicable en diferentes contextos
                                                                                                                          2. Obtención de los datos empíricos
                                                                                                                            1. Proceso
                                                                                                                              1. Diseño de la investigación
                                                                                                                                1. Recolección
                                                                                                                                  1. Registro
                                                                                                                                    1. Organización
                                                                                                                                      1. Análisis
                                                                                                                              2. Veracidad
                                                                                                                                1. Depende de su coherencia con datos empíricos y capacidad explicativa y predictiva
                                                                                                                        2. Etapas
                                                                                                                          1. 1. Planteamiento del problema
                                                                                                                            1. Identificación y definición clara del problema de investigación
                                                                                                                            2. 2. Revisión de la literatura
                                                                                                                              1. Revisión exhaustiva de trabajos previos y teorías relevantes
                                                                                                                              2. 3. Diseño de la investigación
                                                                                                                                1. Definición de metodología, técnicas de recolección de datos y planificación del análisis
                                                                                                                                2. 4. Recolección de datos
                                                                                                                                  1. Obtención de información relevante para responder preguntas de investigación
                                                                                                                                  2. 5. Análisis de datos
                                                                                                                                    1. Interpretación de los datos recopilados para responder a los objetivos de la investigación
                                                                                                                                    2. 6. Interpretación de resultados
                                                                                                                                      1. Evaluación de los hallazgos y establecimiento de conclusiones basadas en la evidencia
                                                                                                                                      2. 7. Elaboración del informe final
                                                                                                                                        1. Redacción del informe que resume la investigación, incluyendo introducción, metodología, resultados, conclusiones y recomendaciones
                                                                                                                                      3. Proceso sistemático y riguroso en el campo de la educación
                                                                                                                                        1. Objetivo: generar conocimiento, entender fenómenos educativos y mejorar prácticas pedagógicas
                                                                                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                                                                                        "MÉTODO ETNOGRÁFICO"
                                                                                                                                        Xiomara Linares Zegarra
                                                                                                                                        Test de investigacion
                                                                                                                                        Ximena Flores limachi
                                                                                                                                        ¿Que es viable investigar en el área de la Pedagogía y la didáctica?
                                                                                                                                        NEIL BERNAL R.
                                                                                                                                        Principios de Neurociencia Aplicados en la Educación Universitaria
                                                                                                                                        Georgina Acevedo Linares
                                                                                                                                        La estadística en la investigación educativa. Julia Leal
                                                                                                                                        Carolina Linarez
                                                                                                                                        Investigación, intervención e innovación educativa.
                                                                                                                                        Perla Karina Jonguitud Castillo
                                                                                                                                        La problematización
                                                                                                                                        Gustavo Antonio Huerta Patraca
                                                                                                                                        Emile Durkheim: La cientificidad del estudio sociologico.
                                                                                                                                        driada
                                                                                                                                        Metas Educativas 2021 OEI
                                                                                                                                        Juan Manuel de la Cruz Moreno Nápoles
                                                                                                                                        investigacion
                                                                                                                                        Ximena Flores limachi