Linguística Textual no Brasil

Linguística Textual no Brasil

1. Década de 1970

   • Surgimento no Brasil
     • A tradução de duas obras contribuíram para esse fato: "Semiótica Narrativa e Textual" (Chabrol, 1977) e "Linguística e Teoria do Texto" (Schmidt, 1978); além da publicação, em Portugal, do livro Pragmática "Linguística e o Ensino do Português" (Fonseca & Fonseca, 1997)
       • Paralelamente, desenvolviam-se outros trabalhos sobre p discurso e Semântica Argumentativa na UNICAMP

2. Década de 1980

   • Somente nessa década é que os estudos começam a se multiplicar no país.
   • As pesquisas sobre textos realizadas, inspiram-se fortemente em estudos feitos na Alemanha, Holanda, França, Inglaterra e nos EUA.
     • Muitos trabalhos da primeira fase de pesquisas, fundamentou-se à coesão estudadas por Halliday & Hansan (1976) e a textualidade, por Beaugrande & Dressler (1981).
       • No quesito "tipos de texto", a influência mais forte foi a de Van Dijk.
   • "Linguística de Texto: O Que é e Como se Faz" (Marcuschi, 1983) e "Linguística Textual: Introdução" (Koch & Fávero, 1983) foram uma das obras introdutórias publicadas na primeira metade desta década sobre esse ramo da ciência linguística.
   • 1984: na reunião anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), realizou-se a primeira mesa-redonda sobre linguística do texto, tendo como tema "Coerência e Coesão na Teoria do Texto"
   • Aspectos mais enfatizados: critérios ou padrões de textualidade (Beaugrande & Dressler, 1981); progressão temática, coerência textual, intertextualidade, tipologia de textos, produção/compreensão/sumarização de textos, os mecanismos de conexão, topicalização, referenciação, nominalização, tempos verbais, emprego do artigo.
   • 1989: nesse ano, Koch publicou obras importantíssimas, "A Coesão Textual" e "Texto e Coerência" (junto de Travaglia),. Num artigo publicado, no qual a autora abeberou-se em trabalhos de estudiosos alemães como Meyer-Hermann (1976) e Kallmeyer (1974) para sua pesquisa, Koch passa a classificar os mecanismo de coesão fundamentalmente com base em sua função textual; assim distinguindo a coesão remissiva (ou referencial) da coesão sequencial.

3. Década de 1990

   • "A Coerência Textual" (Koch & Travaglia, 1990).
   • Em Koch & Travaglia (1989, 1990), nota-se a continuação da conceituação da coerência como um princípio de interpretabilidade do texto, na esteira de Charolles (1987), com três pressupostos básicos: 1. a coerência não constitui mera qualidade ou prosperidade do texto em si; 2. em decorrência de 1, ela não se funde com a coesão; 3. a coerência resulta da atuação conjunta de uma complexa rede de fatores, de ordem linguística, cognitiva, sociocultural, interacional etc.
   • Perspectiva sócio-interacional no tratamento da linguagem ganha destaque nos primeiros anos dessa década, tendo como pesquisadores importantes Marcuschi e Koch.
     • Essa abordagem levou a "um diálogo crescente com outras Ciências Humanas, como a Psicologia Cognitiva, a Intenligência Artificial, a Neuropsicologia, a Antropologia, a Sociologia Interacional e as Ciências Cognitivas de modo geral."
   • Com base em obras como as de Adam (1990, 1992) e naquelas com foco no estudo dos gêneros textuais, uma nova tenência surgi: tipologia textual. Além dessa, a referenciação (Marcuschi, 1994, 1997; Koch, 1996, 1997) também ganhou destaque.
   • Pesquisadores de destaque na área da Linguística Textual no Brasil na época: Luiz Carlos Travaglia; Maria Irandé Antunes; José Gaston Hilgert; Leonor Werneck dos Santos.
   • Aplicação de conceitos básicos da Linguística Textual à alfabetização, à aquisição da escrita e ao ensino de língua (materna ou estrangeira), de moro geral.
   • Os estudos de textos falados se realizaram no interior de três grandes projetos: NURC, Censo/Peul e PGPF
     • NURC: Projeto de Estudo da Norma Linguística Urbana Culta
     • Censo/Peaul: o Projeto Censo da Variação Linguística do Estado do Rio de Janeiro desenvolveu-se na década de 80 e teve continuidade no Programa de Estudos sobre o Uso da Língua (PEUL - UFRJ/CNPq)
     • PGPF: Projeto Gramática do Português Falado, que teve, dentre três projetos temáticos, o coordenado por Maria Helena de Moura Neves, Classes Lexicais e Gramaticais; e o de Relações Gramaticais, coordenado por Mary A. Kato depois do falecido coordenador, Fernando Tarallo

4. Década de 2000

   • 2002: Segundo Koch, a concepção de sujeito na linguagem variada de acordo com a concepção de linguagem que se adota.
     • Linguagem como forma de expressão do pensamento
     • Linguagem como instrumento de comunicação
     • Linguagem como interação
     • Código: Língua (conjunto de sons vocais articulados que formam um sistema de signos) & Linguagem (capacidade que tem o ser humano de comunicação por meio de um sistema de signos).
   • Os gêneros ganham destaque
   • Pesquisas e discussões em "Teoria dos gêneros em práticas sociais"
   • Livro que foi um marco : Gêneros: teoria, métodos, debates
     • Os Gêneros e as Abordagens Sociossemióticas: compreensão dos usos da língua segundo o contexto de atuação
     • Os Gêneros e as Abordagens Sociorretóricas: a influ~encia da retórica de Swales, Miller e Bazerman quanto à analise de gêneros, incorporando aspectos dos estudos do Círculo de Bakhtin, enriquecendo a discussão sobre propósito e contexto e ação social.
     • Os Gêneros e as Abordagens Sociodiscursivas: partindo de uma perspectiva mais direcionada à Escola de Genebra, tendo como principais representantes: Bronckart, Schneuwly e Doloz, Bakhtin e Adam.

5. Década de 2010 (com adicional de 2020 a 2024)

   • Temas de estudos e grupos: Referenciação; Intertextualidade; Plano de texto e sequências; Análise argumentativa e retórica
   • Análise textual e discursiva de J-M Adam - ATD
     • A linguística textual (1ª ed., 2008; 2ª ed. 2011)
     • Textos: tipos e protótipos (1ª ed., 2019)
   • ISD de Bronckart
     • Teorias da Linguagem (1ª ed., 2021)
     • Atividade de linguagem, textos e discursos (1ª ed., 2009)
   • Círculo de Bakhtin e grupos
     • Teoria do romance I, II, III (2016)
     • Dialogismo e Polifonia (2021)
   • Teorias da argumentação e discurso
     • Apologia da polêmica (Ruth Amossy, 2017)
     • A argumentação no discurso (Ruth Amossy, 2018)
     • Estereótipos e clichês (Ruth Amossy, 2021)
   • Análise do discurso digital
     • Livro publicado em 2021, da pesquisadora Marie-Anne Paveau.
     • O texto e o discurso digital entram em cena.
     • Em estudo: tecnotexto, tecnodiscurso, tecnopalavras-linguagem e ecossistemas