REDES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

REDES SOCIALES DEL CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

1. CALIDADE DE LAS REDES DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

   • Son una educaciòn de tipo social,que permite recolectar, procesar,distribuir informacòn
     • 2 CONCEPTUALIZACIÒN
       • Nos comunicamos directamente por medio de nuestro lenguaje
         • HISTORIA Y GESTION DE LAS REDES DIVERSAS
           • Son variadas desde una red cuidadosamente elaboradas y por distintas organizaciones
             • USO DE REDES DE APRENDIZAJE
               • En cualquier nivel se enseñan a intrtoducir opciones de transformar
                 • DISTANCIA Y TIEMPO
                   • Dejan deser un obstaculo y el periodo vital de las personas
                 • COMUNIDAD VIRTUAL DEL APRENDIZAJE
                   • Ocurren diferentes tipos de estructuras
                     • APRENDIZAJE COLABORATIVO
                       • Donde interactuan dos o mas sujetos que permiten construir dibersos conocimientos
                     • CONOCIMIENTO
                       • Intelijencia que se puede persibir a travez de la percepciòn
                     • CRITERIO DE CALIDAD
                       • Indicadores que muestran mayor extenciòn
                         • Modelo de aprendizaje
                           • profesor alumno
                         • Tecnologias de la informaciòn
                           • Dos simples ordenadores
   • VENTAJAS
     • Permite incrementar el capital intelectual de la empresa
   • DESVENTAJAS
     • Lograr que el conocimiento sea utilizado y optener conocimiento de los clientes se puede utilizar atravez de encuestas

2. USO DE REDES SOCIALES

   • Son a quellas redes tecnologicas de comunicaciòn que permite el aprendizaje colaborativo para fomentar dicha herramienta como
     • Web 2.0
       • Proceso formativos que implican añadir nuevos estilos de comunicaciòn
       • Muy competitiva para trabajar en forma colaborativa
       • En latinoamerica hay universidades que incursionan el uso de las web 2.0 como herramienta de formaciòn
       • VENTAJAS
         • Es un modelo visible que se combierte en una plataforma de la web
           • Intelijencia colectiva muy fundamental para la informaciòn
       • DESVENTAJAS
         • Esta herramienta se presenta para los estudiantes se encuentra , otra distracciòn generada por la variedad de informaciòn

3. CIENCIAS DE LA INFORMACIÒN

   • CONOCIMIENTO
     • Desempeña en el mundo ;en el inicio del siglo xxl de toda sociedad humana
   • SOCIEDAD
     • Capacidad para generar conocimiento sobre su realidad
   • Informaciòn,globalizaciòn y progreso cientifico
     • Atraves del internet o curre la globalizaciòn procesos que va màs alla
       • Donde las tecnologias de la informaciòn y las comunicaciones estan teniendo un profundo impacto
         • CAMBIO EN LA CIENCIA Y PROCESOS DE APROPIACIÒN DEL CONOCIMIENTO
           • Son formas de conocimiento en la ciencia como una instituciòn social
             • CAMBIOS
               • Sedan y se constatan en los hechos de los ultimos siete a diez años
                 • ACELERAMIENTO DE GENERACIÒN
                   • Conocimiento ,aprendizaje y capital social como motor de desarrollo

4. MIXTURA DE MODALIDADES EDUCATIVAS

   • Son tecnologias de informaciòn y comunicaciòn TIC donde enseñan la lengua extranjera
     • Enseñan la lengua extanjeras a traves de plataformas de educaciòn a distancias
       • Ya que el uso de las TIC a portan ventajas
         • MARCO TEORICO
           • Varios años se esta llevando a cabo el estudio empirico para tratar de medir los efectos de las TIC
             • Enseñan en la modalidad de b-learning
               • APRENDIZAJES DE LA LENGUA EXTRANJERAS
                 • Ardila 2006 Du 2013,Koehler 2011,Lacna 2005
                   • Dan planteamiento de nuevo contexto para la educaciòn
                     • En el amniente virtual se rescata flexibilidad de tiempo espacio en liberaciòn personalizada,de actividades y igualdad de oportunidades
                       • Como el uso de tecnologias han traido grandes cambios a muchos objetivos en el ambiente de enseñanza