Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes

Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes

1. competencias en TIC con innovaciones

   • pedagogía
   • plan de estudios

2. organización del centro docente

3. Normas se han concebido para la formación profesional de los docentes que van a utilizar las competencias y recursos en TIC para mejorar

4. La finalidad global del proyecto no sólo es mejorar la práctica de los docentes, sino también hacerlo de manera que contribuya a mejorar la calidad del sistema educativo, a fin de que éste pueda forjar ciudadanos más instruidos e informados y trabajadores muy calificados que hagan progresar el desarrollo económico y social de sus países.

   • ENFOQUE
     • vincular la reforma de la educación al desarrollo económico y social, que puede mejorar la calidad de la educación, reducir la pobreza y la desigualdad, hacer progresar el estándar de vida y preparar a los ciudadanos de un país a afrontar los retos planteados por el siglo XXI
       • (enfoque de nociones básicas de tecnología).
       • enfoque de profundización de los conocimientos
       • (enfoque de creación de conocimientos

5. directrices para la aplicación

   • Correspondencia de las Normas.
   • Estructura modular.
   • Justificación de la satisfacción de las necesidades en materia de formación.

6. MEN

   • mejoramiento en la calidad de la educación sea continuo y sus procesos sean eficaces, deben estar en relación directa con la cotidianidad de la vida académica. Esto implica que se deben atender prioritariamente las prácticas pedagógicas de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes. Así mismo, es una necesidad sentida que los docentes actualicen su saber para ser mejores profesionales en sus áreas de desempeño y ser capaces de responder, en el campo personal y profesional,