Condicionamiento clásico y operante

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Condicionamiento clásico y operante
  1. Condicionamiento clásico
    1. Iván Pavlov
      1. Uno de sus experimentos consistía en colocar carne en el hocico del perro, lo cual provocaba que el perro salivara
      2. Tipo de aprendizaje en el que el organismo aprende a conectar o asociar estímulos: Estímulo incondicionado (EI), Respuesta incondicionada (RI), Estímulo condicionado (EC), Respuesta condicionada (RC)
        1. Estímulo neutro: Estímulo que no tiene ningún efecto sobre la respuesta dada
          1. Desensibilización sistemática: Reduce la ansiedad logrando que el individuo asocie una relajación profunda con visualizaciones de situaciones
            1. Condicionamiento Aversivo: Consiste en la creación de reacciones ante estímulos que antes fueron agradables
          2. Leyes del condicionamiento clásico
            1. Adquisición: Proceso mediante el cual se aprende una respuesta o comportamiento nuevo por medio de la práctica
              1. Generalización: Tendencia de un nuevo estímulo similar al estímulo condicionado original, a producir una respuesta similar
                1. Marca de Familia: Práctica de comercializar una línea completa de productos
                  1. Licencia: Utiliza nombres de diseñadores, cantantes, etc
                    1. Discriminación: Ocurre cuando el organismo responde a un cierto estímulo, pero no a otros
                      1. Extinción: Debilitamiento de la respuesta condicionada en la ausencia de estímulos incondicionada
                2. Ayuda a comprender algunos aspectos de aprendizaje mejor que otros
                  1. Explica como los estímulos neutros se asocian con respuestas involucradas y no aprendidas
                    1. Es útil explicar las ansiedades y temores de un individuo
                      1. Útil para generar una imagen de marca
                        1. Si anunciamos de manera consistente un producto en programas deportivos puede provocar que el producto en si genere una respuesta de emoción
                3. Condicionamiento Operante
                  1. Tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas y no con la asociación entre estímulos y conductas. Es llamado instrumental, aparece cuando el individuo memoriza lo que tiene consecuencias positivas para él
                    1. Medio ambiente con numerosos estímulos, provocan respuestas diferentes, una de esas respuestas es seguida de una recompensa, tras más repeticiones de esta secuencia, se establece una respuesta condicionada
                    2. Generalización: Dar la misma respuesta a estímulos similares
                      1. Discriminación: Diferencias entre estímulos o eventos ambientales
                        1. Extinción: Cuando la respuesta previamente reforzada ya no es reforzada y la respuesta decrece
                      2. Leyes Primarias
                        1. Ley de efecto: Sin el refuerzo el aprendizaje no se consolida
                          1. Ley de disposición: La preparación del sujeto contribuye al aprendizaje, si se tiene necesidad de lograr algo en la posibilidad de hacerlo es mayor
                            1. Ley del ejercicio: La práctica , repetición
                        2. Leyes Secundarias
                          1. Ley de la preparación: Depende en parte de las experiencias previas, por ello no es igual en todos los individuos
                            1. Ley de respuesta múltiple: Una situación nueva puede conducir a varias respuestas, hasta que tras unos intentos la respuesta correcta aparezca
                              1. Ley de la prepotencia de los elementos: En el aprendizaje se seleccionan unos elementos que consideramos más importantes
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