EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO

1. métodos de mejora

   • calidad educativa
   • aumentar eficiencia y eficacia
   • retroalimentación
   • satisfacción de necesidades
   • informar oferta de niveles académicos

2. representan

   • etapas de proceso de planeación
     • correspondencia a necesidades contextuales
       • correspondencia a circunstancias particulares
   • se basan en misión institucional y expectativa ssociales
     • participan comunidades académicas

3. organismos ejecutores

   • 1984, ANUIES
     • taxonomía de análisis
     • listado de indicadores
     • 1989, Declaraciones y aportaciones para modernizar Educación Superior
       • 1990, aprobación del Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior
         • procesos de evaluación institucional
         • procesos de evaluación interinstitucional
         • estudios sobre el sistema de educación superior
         • 1995, aprueba Propuestas para Desarrollo de la Educación Superior
           • contiene
             • políticas generales para fomentar mayor calidad
             • marcos de referencia
             • criterios y condiciones para calidad institucional
       • consolidar perfiles de egreso y estándares mínimos de conocimiento para distintas carreras
   • SEP, 1993 LGE
     • evalúan procesos y resultados educativos en sus respectivos ámbitos del sistema universitario sectorizado.
       • Subsecretaría de Educación e Investigación Tecnológica
       • Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica
       • Consejo de Ciencia y Tecnología
       • Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica
   • CONAEVA, 1989
     • impulsó procesos de autoevaluación
     • ámbito de acción: universidades públicas
   • CIEES, 1991
     • evaluación diagnóstica de funciones institucionales
     • acreditación de programas académicos
       • Consejos de acreditación
         • CAECI
         • CONEVET
         • AMFEM
         • FMEO
         • AMEAS
         • ANFECA

4. evaluación de los alumnos

   • Instituciones Educativas
     • reglamentos de exámenes y evaluación
   • CENEVAL, 1994
     • exámenes de ingreso a media superior y superior
     • exámenes generales de calidad profesional
     • ámbito: evaluación y certificación social

5. evaluación del personal docente

   • Instituciones Educativas
     • ingreso
     • promoción
     • permanencia
     • estímulos económicos

6. Certificación y reconocimiento internacional profesional

   • Dirección General de Profesiones, SEP 1992
     • incrementar participación de colegios en certificación y recertificación.
   • Comités Mexicanos para la Práctica Internacional de las Profesiones
     • negociación internacional de condiciones de trabajo para profesionales
       • códigos de ética, mecanismos, ámbitos y estándares aceptados para reconocer entre ellos sus títulos y cédulas

7. Acreditación de instituciones

   • FIMPES, 1992
     • instancia acreditadora de sus instituciones mimebro
       • proceso de validación por visitadores externos

8. CONCEPTOS

   • EVALUACIÓN
     • ANUIES,1984; CONAEVA, 1989
       • proceso continuo, legal y participativo
         • identificar problemática
           • analizar problemas
             • exponerla mediante información relevante
   • ACREDITACIÓN
     • procedimiento que confronta el grado de acercamiento del objeto analizado con un conjunto de criterios, lineamientos y estándares nacionales de calidad convencionalmente definidos.
       • promover mejora de las instituciones en el ogro de sus objetivos
         • mejores elementos para el diseño de políticas de desarrollo
   • CERTIFICACIÓN
     • acto para constar que una persona posee los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, exigidos para el ejercicio de una profesión determinada
       • ámbito de acción: individuos
       • regulada por el art. 5 constitucional