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LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
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LA DIDÁCTICA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LOS ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Ciencia
Teoría
Disciplina
MODELOS
- Clásicos
- Racional-Tecnológicos
- Contextual-Ecológico
- Mediacionales
Enseñanza/Aprendizaje en la virtualidad
- Cambios
- Tiempo y espacio según TIC
- Rol profesorado
- Aprendizaje en red
- Rol del estudiante
- Cambios
DIDÁCTICA
- Ciencia
- Apropiación TIC
- Saber contextualizado
- Idenficación
- Educación
- Formación
- Pertenencia
- Promoción social
- Enseñanza prioritaria
- Valores
- Cultura general
- Conciencia solidaria
- Cambios
- Nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje
- Transformación de roles comunidad educativa
- Nuevas formas educativas
- Aulas virtuales
- Educación en línea
- Publicaciones electrónicas
- Educación a distancia
- Videoconferencias
- Proyecto de acción social
- Nuevos roles para docentes
- Facilitador-Guía-Consejero
- Contenidos conceptuales
- Contenidos procedimentales
- Contenidos actitudinales
- Nuevos materiales enseñanza/aprendizaje
- Hipertextos
- Hipermedia
- Base de datos
- Bibliotecas electrónicas
- Correo electrónico
- Videoconferencias
- Nuevos entornos de enseñanza/aprendizaje
- Ciencia
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Information
- Description
- Enseñar y aprender en la virtualidad implica cambio de medio y optimización del uso de cada medio. De allí que se debe aprovechar la creatividad de la virtualidad para mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje en la red.
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- psic.maribel
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