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La Evalución
- Evaluar el aprendizaje del
estudiante.
- Sirve para observar y analizar como avanza el
proceso.
- Sirve para observar y analizar como avanza el
proceso.
- Años 40 procesos de evaluación basados en los objetivos
cuantitativos.
- Años 50 y 60 proceso de evalucion para la toma de
deciciones.
- Actualmente proceso de evaluación para determinar merito y juicio de valor de cada
estudiante.
- Mirada de la evaluación: Docente -Demuestre lo que aprendio el estudiante, Alumno: Miedo frente a la evalución, Padres: temor por el
resultado de su hijo.
- Donde se desarrolla: aulas, instituciones, propuesta curricular,la
legislación, sociedad, tensiones, investigaciones pruebas
censales.
- Tipos de evaluación: sumativa, intermedia, formativa, diagnostica, continua, evaluación de
procesos, evaluacion puntual, contextual, por logros, por competencias.
- Componentes de la evaluación: el contexto, el sujeto de
la evaluación, y el objeto de la evaluación.
- Técnicas de evaluación: oral y escrita
- Evaluación por procesos:el proceso es un modelo, un mapa y una serie de secuencias que se desarrollan
con un unos propósitos determinados, de ahí que el proceso no admite cortes y mucho menos técnicas
tradicionales para su valoración.
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