Crear o morir (Capítulo 5) Yuste y manipuladores del cerebro

Crear o morir (Capítulo 5) Yuste y manipuladores del cerebro

1. Viva la colaboración, abajo la competencia

   • Pretende crear un mapa que permita ver y controlar las conexiones de miles de millones de neuronas en el cerebro
   • Rafael Yuste, científico investigador Universidad Columbia, NY
   • Codirector del Brain Activity Map

2. ¿Podrán los gobiernos leer nuestra mente?

   • La finalidad altruista del estudio debe primar ante todo
     • Encontrar posibles curas a enfermedades y trascender del simple manejo de síntomas(como se hace actualmente)
   • ¿Manipulación de ciudadanos?

3. Somos muy conscientes de los peligros

   • Interferir en los pensamientos de las personas
   • Comité ético para controlar estudio

4. El cerebro humano es lo que menos conocemos

   • "Como humanos, podemos identificar las galaxias que están a años luz, podemos estudiar partículas más pequeñas que un átomo, pero todavía no hemos destrabado el misterio de las tres libras de materia gris que están entre nuestros oídos" Obama
   • "El primer paso será entender cómo funciona la máquina . Cuando entendamos cómo funciona el cerebro, podremos arreglar los problemas que tiene cuando se rompe la máquina" Yuste

5. Neuronas y Ratones cinéfilos

   • Cien mil millones de neuronas que se comunican entre si a través de "disparos"
   • La única diferencia con los ratones al parecer es una diferencia de tamaño, no de calidad

6. Seigmund Freud

   • La psicología, las teorías freudianas, la psiquiatría actual y la neurología serán revolucionadas por el desarrollo de unas técnicas que permitan ver la actividad cerebral de manera directa

7. Investigación y retos a latinoamérica

   • Investigación científica debe entenderse como un proceso colaborativo y de innovación
     • La colaboración será cada vez mayor, la innovación se convertirá en un proceso altamente interdisciplinario y colaborativo
   • "El mejor consejo que yo podría dar a los países latinoamericanos es que escojan a los mejores estudiantes, los envíen a los mejores laboratorios del mundo, y los lleven de vuelta a sus países, para que puedan crear sus propias escuelas"