METODOLOGIA DE LOS PROGRAMAS CIENTIFICOS DE INVESTIGACION - IMRE LAKATOS

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METODOLOGIA DE LOS PROGRAMAS CIENTIFICOS DE INVESTIGACION - IMRE LAKATOS
  1. Lakatos, (Hungria,1922 - Londres, 1974)
    1. Matematico y filosofo de la ciencia
      1. Gran influencia en la ciencias naturales y sociales
        1. En 1978, Presenta su metodologia de programas cientificos de investigacion como una version mejorada del falsacionismo ingenuo de Popper
        2. Se dio a conocer en el 1965 con motivo de coloquio internacional de filosofia de la ciencia,
          1. En esa ocasión el grupo de la LSE (llamado informalmente "el grupo Popperiano") criticó La Estructura de las revoluciones científicas de Kuhn (1962) y la "nueva imagen" de la ciencia que de él se deriva.
          2. La Estructura de las revoluciones científicas Consiste en una sucesión de teorías relacionadas entre sí, de manera que unas se generan partiendo de las anteriores.
            1. Estas teorías están dentro de un PIC comparten un núcleo firme o duro (NF). El núcleo firme está protegido por un Cinturón protector (CP)
              1. consiste en un conjunto de hipótesis auxiliares que pueden ser modificadas, eliminadas o reemplazadas por otras nuevas con el objetivo de impedir que se pueda falsar el núcleo firme.
            2. Dentro de un PIC hay una heurística negativa y una heurística positiva. La positiva sirve de guía e indica como continuar el programa, mientras que la negativa prohíbe la refutación del núcleo firme.
              1. Cuando un PIC se enfrenta a anomalías empíricas que teóricamente no ha podido predecir se reemplaza por un PIC rival. sino hay un PIC rival que conserve los elementos no refutados del PIC anterior, y a la vez tenga soluciones para las nuevas anomalías, el PIC se queda en etapa regresiva hasta que se recupera.
              2. Los PIC pueden ser degenerativos, cuando el programa no predice fenómenos nuevos por mucho tiempo; o progresivos, cuando el programa tiene éxito
                1. Lakatos toma de Popper los ingredientes esenciales del racionalismo crítico: a)la creencia de que el crecimiento del conocimiento científico es racional y b) la convicción de que es precisamente la crítica el vehículo de tal crecimiento.
                  1. De Kuhn toma principalmente la "tenacidad" de los que hacen ciencia y la importancia de "contextualizar" la explicación del crecimiento de la ciencia (aunque rechaza la versión relativista kuhniana acerca de cómo se da dicho crecimiento).
                    1. Lakatos le critica a Popper sus "experimentos cruciales", su noción ingenua de falsación (refutación) y su falta de contextualización de la explicación del crecimiento científico a partir del choque entre las conjeturas y sus correspondientes refutaciones.
                    2. La solución de Lakatos es redefinir refutación. Refutación para el falsacionismo metodológico de Lakatos no sólo es probar que una teoría es falsa, sino tener otra mejor que la que ha sido refutada
                      1. El elemento histórico en la metodología de tiene dos aspectos: uno interno y otro externo.El interno es lo que antes consideramos como el contexto de la discusión racional en el choque entre conjeturas y refutaciones, en una área específica. La externa, se refiere a las circunstancias psicológicas y sociológicas existentes en la actividad de investigación de los científicos al llevar a cabo la historia interna de un área.
                        1. Es decir, la historia interna corresponde a la lógica del descubrimiento científico de Popper (conjeturas vs refutaciones) y la historia externa a la psicología y sociología de la investigación de Kuhn.
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