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Description
Mind Map by Loreley Villegas Pérez, updated more than 1 year ago
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Created by Loreley Villegas Pérez
about 10 years ago
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL
ENTORNO EDUCATIVO
- Tecnología
- "Utilización de herramientas y técnicas
para realizar los planes y lograr los
objetivos deseados".
- "Utilización de herramientas y técnicas
para realizar los planes y lograr los
objetivos deseados".
- Enfoque ciencia,
tecnología y Sociedad
- Busca integrar aportes desde la ciencia y la
tecnología para crear mejores condiciones
en la sociedad, para mejorar su entorno
social, económico, ambiental, entre otros.
- Objetivos Sociales
- Promover la alfabetización científica,
mostrando la ciencia como una actividad
humana de gran importancia social.
- Estimular o consolidar en los jóvenes la vocación por el estudio
de las ciencias y la tecnología, a la vez que la independencia de
juicio y un sentido de la responsabilidad crítica.
- Favorecer el desarrollo y consolidación de actitudes y prácticas
democráticas en cuestiones de importancia social relacionados con la
innovación tecnológica o la intervención ambiental.
- Propiciar el compromiso respecto a la integración social de las
mujeres y minorías, así como el estímulo para un desarrollo
socioeconómico respetuoso con el medio ambiente y equitativo con
relación a generaciones futuras.
- Contribuir a salvar el creciente abismo entre la cultura humanista y
la cultura científico-tecnológica que fractura nuestras sociedades.
- Promover la alfabetización científica,
mostrando la ciencia como una actividad
humana de gran importancia social.
- A quien va dirigido
- Investigadores en ciencias sociales y humanidades, en
universidades o centros de investigación, con
formación básica en filosofía, sociología, economía o
historia de la ciencia o la tecnología.
- Profesores de enseñanza secundaria, con
responsabilidades docentes o institucionales en
enseñanza de las ciencias u organización curricular.
- Educandos en enseñanza secundaria, y en las
diversas especializades de la enseñanza superior,
incluyendo pre- y postgrado en humanidades,
ciencias sociales, ciencias naturales e ingenierías.
- Periodistas científicos y públicos general
receptor de la comunicación de la ciencia a
través de los medios.
- Administradores de programas y
políticas de ciencia y tecnología.
- Investigadores en ciencias sociales y humanidades, en
universidades o centros de investigación, con
formación básica en filosofía, sociología, economía o
historia de la ciencia o la tecnología.
- CTS En la Educación
- Promover la generación de ciencia, formar educandos con
pensamiento crítico y creador, apoyado en las tecnologías
disponibles y guiados por maestros que también de alguna u otra
forma requieren ser capacitados para afrontar este reto.
- CTS en la alfabetización
científica y tecnológica.
- Hacer más pertinente la ciencia para la vida
cotidiana de los estudiantes, motivándolos y
formándolos como buenos ciudadanos.
- Recurso para ayudar a los
estudiantes a encontrarle
sentido a su papel como
actores en un mundo social.
- Hacer más pertinente la ciencia para la vida
cotidiana de los estudiantes, motivándolos y
formándolos como buenos ciudadanos.
- La tecnología en el currículum de la enseñanza
obligatoria desde un punto de CTS.
- Formar técnicamente trabajadores
para la industria tecnológica.
- La integración de
diferentes campos del saber.
- Formar técnicamente trabajadores
para la industria tecnológica.
- CTS en la alfabetización
científica y tecnológica.
- Promover la generación de ciencia, formar educandos con
pensamiento crítico y creador, apoyado en las tecnologías
disponibles y guiados por maestros que también de alguna u otra
forma requieren ser capacitados para afrontar este reto.
- Objetivos Sociales
- Busca integrar aportes desde la ciencia y la
tecnología para crear mejores condiciones
en la sociedad, para mejorar su entorno
social, económico, ambiental, entre otros.
- Ciencia
- "Conocimiento racional, exacto y verificable. Por
medio de la investigación científica, el hombre ha
alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo
que es cada vez más amplia, profunda y exacta".
- C. Exactas, C. Naturales, C.
Políticas, C. de la tierra, C. humanas
y Filosofía de la Ciencia.
- C. Exactas, C. Naturales, C.
Políticas, C. de la tierra, C. humanas
y Filosofía de la Ciencia.
- "Conocimiento racional, exacto y verificable. Por
medio de la investigación científica, el hombre ha
alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo
que es cada vez más amplia, profunda y exacta".
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