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LA INTERVENCIÒN PEDAGOGICA EN LA ATENCIÒN A NIÑOS CON NEE ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

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IDENTIFICACIÒN DE NIÑOS CON NEE
- Evaluaciòn inicial o diagnòstica
  - Se aplica a todo el grupo
    - Al principio del ciclo escolar
- Evaluaciòn màs profunda
  - Se aplica algunos
    - Se debe ajustar la metodologia
- Solicitud de evaluaciòn psicopedagògica
  - Se aplica de manera personal
    - Lo realiza personal especializado
COMO DETECTAR ALUMNOS CON NNE
- Detectar problemas
  - Si se aprende a un ritmo marcadamente diferente al resto del grupo
- Destacar habilidades
  - Resaltar las capacidades del niño, darle importancia a sus habilidades
EVALUACIÒN PSICPEDAGÒGICA
- Se lleva al niño al gabinete del especialista
- Aplicar una bateria de pruebas predeterminada
- Analisis cualitativo con lenguaje tecnico
- Los resultados son utiles para que el especialista aplique sus terapias
- CARACTERISTICAS
  - DATOS PERSONALES
    - Julio Manuel Arrieta Hernandez
  - Motivo de la evaluaciòn
    - Bajo rendimiento acadèmico
  - Apariencia fisica
    - Es delgado y alto
  - Conducta sobre la Evaluaciòn
    - Casi no coopera con el psicologo
  - Antecedentes de desarrollo
    - Registra indisciplina en el observador delalumno
  - Situaciòn inicial
    - Vive en un hogar disfuncional
  - Interpretaciòn de resultados
    - En un lenguaje accesible y pràctico
  - Conclusiones Y recomendaciones.
    - La evaluaciòn se debe comunicar al profesor regular, padres e incluso al niño