MODELO TPACK

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Tpack
Jenny Guaman
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Jenny Guaman
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MODELO TPACK

Annotations:

  • Mishra y Koehler amplían la idea de Shulman e integran las TIC como un elemento más de la ecuación, desarrollando el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) como un marco conceptual que puede orientar al profesorado para la integración de la tecnología en los procesos de enseñanza. Es, en definitiva, un conjunto de conocimientos que abarcan múltiples disciplinas y que debe aplicarse en situaciones concretas para enseñar, eficazmente, con tecnologías.http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/content/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologias-en-la-educacion?start=1
  1. Un punto de partida para abordar la enseñanza de Geografía
    1. Caracteristicas
      1. integración de la tecnología
        1. sistema interdisciplinar
        2. Análisis Espacial
          1. Localiacion
            1. Distribución espacial
              1. Asociación Espacial
                1. Interacción Espacial
                  1. Evolución Espacial
                2. idea de Lee Shulman
                  1. integración de conocimientos pedagógicos y curriculares que deberían tener los docentes.
                    1. Fuente;Ministerio de Educación de España
                  2. Conocimiento disciplinar
                    1. Conocimiento histórico-epistemológico de la geografía,
                      1. Se consideran los propósitos, los valores y las metas generales de la enseñanza.
                      2. Conocimiento pedagógico-disciplinar
                        1. Conocer en profundidad los procesos, los métodos y las prácticas de enseñanza y de aprendizaje
                          1. Manejo u organización de la dinámica del aula, el desarrollo e implementación de propuestas peda- gógicas y la evaluación de los estudiantes
                        2. Conocimiento tecnológico
                          1. Incluye las habilidades que le permiten al docente operar con distintas tecnologías, por ejemplo, saber cómo operar una netbook, cómo utilizar herramientas informáticas,
                          2. Conocimiento tecnológico-disciplinar
                            1. Conocimiento de cómo se relacionan la tecnología y el contenido disciplinar ejerciendo una influencia mutua
                            2. Conocimiento tecnológico-pedagógico
                              1. Desarrollo de una mente abierta y creativa para poder adaptar las herramientas
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