Aprendendo Inteligência

Aprendendo Inteligência

1. Aprendendo a estudar

   • Organização pessoal
     • Traçar metas
       • Nunca faltar as aulas
         • Sempre fazer anotações
           • Tirar dúvidas
             • Não conversar durante as aulas
               • Organizar materiais
                 • Agenda escolar atualizada diariamente
   • Disciplina - Foco
     • Fazer uma coisa de cada vez
       • Sempre iniciar e terminar
         • Fazer os atividades com concentração
           • Dedique tempo de qualidade
             • Pequenos intervalos
   • Aprendendo a fazer perguntas
     • Buscar informação
       • Formular respostas
         • Utilizar recursos
           • Mapas, sites, blog, plataformas etc
             • Construir esquemas
               • Mapas conceituais
                 • Mapas mentais favorecem a construção de linhas lógicas, estruturam caminhos por conceitos curtos e com significado
                   • Técnica de construção de Mapas conceituais
                     • Resumidademente, os conceitos se relacionam da seguinte forma: "conceito" - ligação - "conceito".
                     • a) ter, antes, uma boa pergunta inicial cuja resposta estará expressa no mapa conceitual construído
                     • b) escolher um conjunto de conceitos (palavras-chave) dispondo-os aleatoriamente no espaço onde o mapa será elaborado;
                     • c) escolher um par de conceitos para estabelecimento da(s) relação(ões) entre eles;
                     • d) decidir qual a melhor e escrever uma frase de ligação para esse par de conceitos escolhido;
                     • e) a repetição das etapas c) e d) tantas vezes quanto se fizer necessário (em geral até que todos os conceitos escolhidos tenham, ao menos, uma ligação com outro conceito).
                 • www.goconqr.com
           • Rever e rever
             • Rever no mesmo dia tudo que está aprendendo lembrando que sem registro não há registro.
               • Estudar pouco, todos os dia e sózinho
                 • AULA DADA....AULA ESTUDADA, HOJE!

2. Objetivo

   • Tornar nossos alunos inteligentes, transformando-os em autodidatas
     • Estratégias
       • Ensinar a assistir aula, Ensinar a estudar, Criar o prazer da leitura.

3. Aprender

   • Somos capazes de aprender tudo o que nos interessa aprender e sem fazer grande esforço
   • Raciocinar nada mais é do que "comparar informações que temos na memória"
   • Memorização
     • "Aprender é memorizar (sejam dados ou procedimentos) de tal forma que essas informações sejam facilmente lembradas quando precisarmos delas".
     • Para memorizar melhor, seja lá o que for, envolva todos os seus sentidos (audição, olfato, paladar, tato e visão) na aprendizagem.
     • A memória tem uma predileção especial por informações extravagantes, absurdas, divertidas, grandiosas, coloridas e emocionantes.
     • 6 Mandamentos da boa memória
       • 1- Técnicas Adequadas 2- Concentração 3- Estudo Constante 4- Boa Saúde 5-Ambiente Adequado 6-Pequenos Intervalos:
   • Aprender significa alterar a configuração física de nosso cérebro. Portanto podemos dividir o ciclo de aquisição do conhecimento em 3 fases: 1 – ENTENDER, 2 – APRENDER, 3 – FIXAR.

4. Justificativa

   • Pela importância do desenvolvimento de competências para uma aprendizagem mais ativa e consequentemente mais significativa

5. Hábitos de estudo - SOE CASFS

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