Didactica en la Sociedad del Conocimiento y Entornos Virtuales

Didactica en la Sociedad del Conocimiento y Entornos Virtuales

1. ACLARATORIAS

   • ENFOQUES
     • *Enfoque centrado en el contenido (Decada 1960). *Enfoque centrado en habilidades (Decada 1970). *Enfoque centrado en conocimientos (Decada 1980)
   • OBJETIVO PRINCIPAL
     • *Acumular y reproducir informacion. *Desarrollar habilidad intelectual general.
   • ELEMENTOS BASICOS
     • *Hacer enfasis en los contenidos *El disciente es el protagonista Igual importancia entre los alumnos, el profesor y los contenidos
   • REDES
     • Scoop.it, Facebook, Pearltrees, Youtube, hi5, Google+
   • RECURSOS
     • Blogs, contenidos multimedia, Bookmarking, otras herramientas, wikis, redes sociales.
   • SEGUIMIENTO
     • Audioconferencias, Mensjaeria instantanea, SMS, Notificaciones, Tablon de Anuncios, Navegacion Sincronizada, foros de discusion, listas de distribucion, videoconferencias, correo electronico, pizarra compartida, P2P.

2. COMPLEMENTARIAS

   • PRACTICAS DOCENTES MEDIADORAS
     • La real definicion de docente en la actualidad.  Su objetivo principal es construir mentes creativas en el acceso a la informacion y comunicacion.
   • EL PROFESOR EN SU ACCION DE MEDIADOR
     • Su objetivo debe ser el de diseñar, implementar y poner en marcha las estrategias de enseñanza
   • MEDIACION PEDAGOGICA POR MEDIO DE LAS TICs
     • Profundiza la interaccion entre los docentes y el alumno en la figura pedagogica.
   • COMO ABORDAR LAS TICs COMO CONTENIDOS
     • *Elaboracion de materiales y contenidos por los propios profesores y alumnos. *Publicacion en la red de dichos contenidos, meteriales, recursos y experiencias. Creacion de portales educativos especializados.