Principios Neuropsicológicos de formación por competencias

Principios Neuropsicológicos de formación por competencias

1. formas de aprendizaje

   • Sistema Afectivo
     • sentido y gusto por el aprendizaje
       • Aprendizajes previos del estsudiante
         • Depende del pasado más que del hacer del profesor
           • Conocer que tanto sabe el estudiante
             • que el estudiante integre el aprendizaje nuevo a las viejas estructuras
   • sistema Cognitivo
     • Capacidades para el aprendizaje
       • COMPETENCIAS HUMANAS DEL ESTUDIANTE
         • TECNOLOGÍA
           • instrumentos de conocimiento: PRAXIAS
         • PSICOLÓGICO
           • Instrumentos Afectivos con los que cuenta
         • CIENTÍFICAS, ARTÍSTICAS
           • Habilidad mental que posea
             • TALENTO HUMANO
               • DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN
                 • ESCUELA
                 • VIDA
                   • PREPARAR UN SER HUMANO FELIZ, ALTAMENTE CALIFICADO, COMPETENTE, COMPETITIVO, REFLEXIVO, CRETIVO
                     • PENSAMIENTO CRÍTICO
                       • APRENDIZAJE
                         • Conocimientos
                         • valores
                         • Habilidades
                       • creatividad, competencia, inteligencia
                       • Es la capacidad o facultad afectiva-cognitiva de los seres humanos para solucionar problemas sociales , facilitando un cambio, generando un beneficio, un crecimientos personal, desarrollo humano, progreso social y felicidad.
   • sistema Expresivo
     • Dominio de la competencia.
       • Trilogia mental: querer, saber, hacer
         • Talen to o funcionamiento pleno, al aplicar lo aprendido y dominarlo

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