1_Herramientas

CUADROS SINÓPTICOS
1. Es un esquema que muestra la estructura global del tema, teoría o ideas estudiadas,
  1. sus múltiples elementos, detalles, contrastes y relaciones.
  2. Es una forma de expresar y organizar ideas, conceptos o textos de forma visual
  3. Es una forma de expresar y organizar ideas, conceptos o textos de forma visual mostrando la estructura lógica de la información.
  4. se puede mostrar de forma jerarquica la información facilitando su comprensión, memorización y análisis.
  5. CARACTERÍSTICAS
    1. Las ideas siempre van relacionadas.
    2. Tiene una organización bien estructurada.
    3. Ordena desde el tema, subtemas o ideas complementarias, hasta detalles y ejemplos.
    4. Contienen de tres a cuatro ideas principales.
    5. Visualiza la organización del texto expuesto. Se grafica mediante llaves y tablas dependiendo la jerarquía.
    6. Representa las relaciones que existen entre sus elementos (Supraordinados, coordinados y subordinados).
MAPAS CONCEPTUALES
1. Son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento.
  1. Incluyen conceptos
  2. es una red de conceptos.
    1. Aprendizaje significativo
      1. Los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento
        los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por aprendizaje receptivo,
    2. Aprendizaje activo
      1. Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse.
        a jugar con los conceptos.
        a que se empape con el contenido.
    3. Se clasifica en:
  3. los enlaces representan las relaciones entre los conceptos.
  4. Los nodos representan los conceptos
  5. usualmente encerrados en círculos y llaves.
CUADROS COMPARATIVOS
1. es un organizador de información
  1. que permite identificar las semejanzas y diferencias
  2. de dos o más objetos
2. CARACTERÍSTICAS
  1. Se pueden ver las semejanzas y diferencias
  2. Se encolumna verticalmente
  3. Se realiza un análisis con las características
  4. Se deben identificar lo que se desea comparar.
    1. .Deben ser valores medibles.
    2. Se señalan los parámetros comparables.
    3. Se van identificando las características de cada cosa que se desee comparar.
MAPAS MENTALES
1. Es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.
  1. Son un método muy eficaz para extraer y memorizar información.
  2. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
  3. Ramifica de varios temas en relación a un punto central.
    1. se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto
  4. utilizados como puntos clave que proporcionan información específica de un tema en particular o de la ramificación de varios temas en relación a un punto central.
    1. Desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan hacia alrededor del título.
  5. CARACTERÍSTICAS
    1. Facilita los procesos de aprendizaje, pensamiento, ordenación, creación y rememoración.
    2. La retención natural y práctica de mucha información comprimida en unas cuantas palabras, dibujos, señales, letras, colores, etc.
  6. Facilitan el estudio de temas complejos y difíciles de entender.
  7. También permiten estructurar los hechos y los pensamientos de forma clara y fácil para las personas que lo crean.
  8. La recopilación sencilla y flexible de datos clave
  9. La expansión de la memoria.

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