Reconocer de manera eficaz los diferentes entornos que el curso ofrece,
permitiendo enfocarme en un aprendizaje optimo con diferentes sistemas de
comunicación que se encuentren en cada entorno correspondiente
Entorno inicial
Por medio de este entorno estaré activa a las
diferentes informaciones dadas por el
director de grupo, fechas de las actividades
de la agenda y noticias relevantes al curso de
antropología Psícologica
Ademas de los vídeos y conferencias
que se llevan a cabo en el curso.
Entorno de Conocimiento
Este entorno es parte fundamental ya que en
este espacio encuentro la guia y rubrica de
cada una de las actividades; ademas me
administra las herramientas necesarias para
dar un excelente desarrollo a lo largo del
aprendizaje del curso
Aprendizaje Colaborativo
Este entorno es muy
importante y prácticamente
es el principal espacio para
el desarrollo del curso; ya
que en el se manejan las
diferentes temáticas y ofrece
la evolución de las mismas
por medio del trabajo
conjunto de mi parte y mis
compañeros
Se divide por momento o
fases las cuales son guiadas por el
tutor, quien nos ofrece
su ayuda para el desarrollo
de cada una.
No enseña a
desenvolvernos de
manera individual y
grupal dando
soluciones y siendo
evaluados no solo por
el tutor si no también
por nuestros
compañeros, logrando
con ello un mejor y mas
amplio conocimiento.
Se dividen
responsabilidades y poco a
poco nos ayuda con la
formación como
profesionales y personas.
Evaluacion y Seguimiento
Este espacio es el final en cada
una de las actividades; ya que
en subimos el sonsolidado de
cada uno de nuestros trabajos
ya sean colaborativos o
indivduales
Es el encargado de mostrarle al tutor nuestro
trabajo completo y listo para la retroalimentación;
ademas que en el también nosotros evaluamos el
desempeño de nuestros compañeros y el propio.
Hay otros entornos
complementarios
como los son:
Aprendizaje Practico
En este entorno se realizan
practicas por medio de
simuladores o casos que ayuda
a un mejor conocimiento.
La biblioteca
No proporciona mas
información sobre cada una de
las fases.