El desarrollo del lenguaje y comunicación en el niño sordo

El desarrollo del lenguaje y comunicación en el niño sordo

1. Lenguaje

   • Desarrollo Gestual
     • Su etapa prelinguistica es igual a la de los niños oyentes
       • Etapa linguistica
         • Al estar expuesto
           • Modalidad Manual
             • Habra
               • Diferencias en el desarrollo gestual
                 • Hijos de padres sordos
                   • Lenguaje de signos
                 • Hijos de padres oyentes
                   • Lenguaje oral
                     • Etapa prelocutiva
     • Que no reciben estimulación signada
       • Aunque estimulado sistemáticamente
         • Desarrollan tardíamente el lenguaje oral
           • Presentan ausencia
             • Sistema comunicativo alternativo
   • Variables que afectan el desarrollo
     • Grado. Tipo de deficit auditivo
       • Tipo de modalidad que reciba el niño
         • Edad de inicio en la estimulación linguistica
           • Nivel de participación en su entorno
   • Desarrollo linguístico Oral
     • Modalidad exclusivamente oral
       • 5 años
         • Limitado dominio de la comunicación oral
           • El mayor progreso linuistico
             • Se presenta
               • 4,5,8 y 9 años d edad
                 • Algunos niños preescolres (4 años)
                   • Presentan
                     • Edad linguística de 2 años
         • No mayor de 25 palabras
     • Etapa Locutiva
       • Primeras palabras
         • No son antes de l,os 16 meses
           • Son aquellas cuyo significado aparecia anteriormente representado
             • Gestualmente natural
               • Superposición de palabra y gesto
   • Desarrollo Sintático
     • Combinación de dos palabras
       • Comienza a caminar
         • Cuando su vocabulario contiene 50 palabras aprox.
   • Desarrollo Gramatical
     • Evaluar
       • 4,5 años
         • Pruebas estandarizadas
           • Diferencias cualitativas
             • Se observaban
               • Mediante
                 • Equiparar la edad linguistica
                   • Con niños sordos y oyentes
   • Ininteligibilidad del habla
     • Omisiones
     • Sustituciónes
     • Distorciónes de los sonidos de la lengua
     • Falta de retroalimentación auditiva

2. Comunicacion

   • Entidad propia
   • NIÑOS SORDOS
     • Su verbalizacion emitida
       • Es incomprendida
         • Vocalizan de forma normal
           • 9 meses
             • luego
               • Disminuye la vocalización hasta desprecer
                 • Por falta de retroalimentación
                   • Pierde interes de vocalizar
                     • Conduce a un mudismo total
     • Oralistas
       • Desarrollo pragmatico
         • Semejanza al oyente
           • Aparece tardiamente
             • Declarativa
             • Explicativa
             • Interrogativas
       • Niños sordos de padres oyentes
         • Niños oyentes
           • Preescolar
         • Producen menos interrogativas
           • Menos imitaciones
             • Pasivos en la interacción
     • Modalidades signadas
   • Desarrollo de habíliades comunicativas
   • Interacción Comunicativa en su entornos Social
     • Interacción entre madre sorda e hijo sordo
       • desde los 7 a 20 meses de edad
       • Utilizan el sistema de signos americanos
       • Las madres no utilizan los signos hasta que los niños no son capaces de entender lo que está siendo signado
         • Cuando los niños ya las atienden
       • Son similares a los oyentes
         • Interacción reciproca
     • Interacciones comunicativas
     • Madres oyentes hijos sordos
       • A partir de los dos años
         • La interacción del niño sordo y su madre decrece
           • Debido a la falta de comunicación