Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria

un contexto de cambios
1. La naturaleza global de nuestra sociedad
2. La facilidad con la que la tecnología posibilita el rápido intercambio de información
3. El grado con el que la colaboración informal está reemplazando a estructuras sociales
4. La importancia del conocimiento
LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
1. cambio y renovación
  1. Cambios en las concepciones
  2. Cambios en los recursos básicos
  3. Cambios en las prácticas de los profesores y de los alumnos.
CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y TIC
1. CAMBIOS EN EL ROL DEL PROFESOR
2. CAMBIOS EN EL ROL DE ALUMNO
3. CAMBIOS METODOLÓGICOS
4. IMPLICACIONES INSTITUCIONALES
ELEMENTOS DE ANÁLISIS DE LA IMPLICACIÓN INSTITUCIONAL
1. CONTEXTO
2. POLÍTICA INSTITUCIONAL
3. IMPLEMENTACIÓN
4. PRÁCTICA, EXPERIENCIAS Y EFECTOS
5. REFLEXIONES FINALES

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