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Componentes esenciales para el uso de las TICS como herramientas de apoyo para el desarrollo docente

Paola Anahua Miranda Spanish

Componentes esenciales para el uso de las TICS como herramientas de apoyo para el desarrollo docente

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Componentes esenciales para el uso de las TICS como herramientas de apoyo para el desarrollo docente

  1. Visión compartida

    • Implica un compromiso con la tecnología que involucre a todo el sistema
  2. Acceso

    • Acceder a nuevas tecnologías, software y redes de telecomunicaciones
      • adecuarse a las asignaturas
  3. Educadores capacitados

    • facilitar el uso apropiado de la tecnología por parte de los alumnos
  4. Desarrollo profesional

    • Las decisiones relativas al lugar y los mecanismos de entrega de este tipo de curso de actualización
  5. Asistencia técnica

    • Los educadores necesitan asistencia técnica para utilizar y mantener la tecnología
      • El docente debe concentrarse en la enseñanza y el aprendizaje y reparar la tecnología en situaciones cuya complejidad exceda la cotidiana
  6. Estándares sobre contenido y recursos académicos

    • la metodología y los estándares involucrados en su disciplina
  7. Enseñanza centrada en el alumno

    • La tecnología no debe utilizarse únicamente como una herramienta de demostración
  8. Evaluación

    • evaluar constantemente la efectividad de la tecnología en todas las instancias de formación docente
  9. Apoyo comunitario

    • proceso de establecer una visión compartida incluye a la comunidad de la institución para llevar a cabo la implementación de la tecnología
  10. Políticas de apoyo

    • asistencia técnica también deben apoyar el uso de tecnología, en lugar de obstruirlo

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  • Componentes esenciales para el uso de las TICS como herramientas de apoyo para el desarrollo docente

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En el uso apropiado de las tecnologías que los docentes brindaran a los estudiantes donde podrán acceder a nuevas tecnologías , software entre otros donde también se evaluaran constantemente las tecnologías en todas las instancias de formación docente como apoyo
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