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Mind Map by María José Cortés, updated more than 1 year ago
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Created by María José Cortés
over 9 years ago
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La atención y sus diversas
alteraciones.Trastornos por déficit
de atención e hiperactividad
- 1. Que es:
- 1. Es una
condición
neurobiológica
- 3. Engloba problemas
para mantener la
atención, para
controlar los impulsos
y el nivel de actividad
- 2. Se manifiesta
en los ámbitos
escolar,
familiar y social
- 1. Es una
condición
neurobiológica
- 6. Origen del
TDAH
- 2. Neuroanatómico
Neuroquímico
- 4. Lesiones
del SNC
- 1. Factores
ambientales
- 3. Origen
genético
- 2. Neuroanatómico
Neuroquímico
- 4. Características
- 3. Aparece
durante el
desarrollo
del niño
antes de los
12 años de
edad
- 4. Afecta las
habilidades
del niño
para cumplir
con éxito
aquello que
se le exige
de acuerdo a
su edad
- 1. Los síntomas
son
relativamente
persistentes a
través del
tiempo o del
desarrollo
- 2. Cando no se
reconoce ni se trata
el TDAH en los
niños y
adolescentes,
puede dar lugar a
que se generen
sentimientos de
fracaso en todos los
ambitos de su vida
- 3. Aparece
durante el
desarrollo
del niño
antes de los
12 años de
edad
- 7. Epidemiología
- 1. Más
frecuentes
en niños
que en
niñas 4:1
- 3. Más frecuente
entre familiares
que en la
población general
- 2. El tipo combinado es
el mas frecuente,
seguido del inatento y
después el
hiperactivo- impulsivo
- 1. Más
frecuentes
en niños
que en
niñas 4:1
- 5. Se identifica
mediante síntomas
significativos de:
- 1. Inatención
- 2. Hiperactividad/
Impulsividad
- 1. Inatención
- 8. Subtipos:
- 3. Combinado
- 2. Predominantemente
inatento
- 1. Predominantemente
hiperactivo/
impulsivo
- 3. Combinado
- 9. Dsm v
- Para poder determinar si el
niño o adolescente tiene TDAH-
I debe presentar por lo menos
6 ó más de los siguientes
síntomas por lo menos durante
6 meses
- 1. Tiene dificultad para
mantener la atención en
tareas o en actividades
de juego
- 2. Parece que no
escuchar cuando le
hablan directamente
- 3. Tiene
dificultades
para organizar
sus tareas y
actividades
- 4. Se distrae
fácilmente por
estímulos
irrelevantes
- 5. Es descuidado
en las
actividades
diarias
- 1. Tiene dificultad para
mantener la atención en
tareas o en actividades
de juego
- Para poder determinar si el
niño o adolescente tiene TDAH-
I debe presentar por lo menos
6 ó más de los siguientes
síntomas por lo menos durante
6 meses
- 3. Predominante
inatento
- Síntomas de
hiperactividad
- 3. Mueven en exceso
manos y pies o se
levante de su
asiento
- 2. Habla en exceso
- 1. A menudo "esta en
marcha" o suele
actuar como si tuviera
un motor por dentro
- 3. Mueven en exceso
manos y pies o se
levante de su
asiento
- Síntomas de
impulsividad
- 2. Tiene dificultades
para esperar su
turno
- 1. Precipita respuestas
antes de que le
terminen de preguntar
- 3. Interrumpe o se "mete"
en las actividades de
otros
- 2. Tiene dificultades
para esperar su
turno
- Síntomas de
hiperactividad
- 2. Problemas
relacionados al TDAH
sin tratamiento
- 1. Problemas
legales
- 3. Vocacional/
ocupacional
- 4. Accidentes
automovilístcos
- 5. Accidentes
- 2. Baja
autoestima
- 6. Relaciones
interpersonales
- 7. Limitaciones
académicas
- 1. Problemas
legales
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