Selección del problema, delimitación del tema y revisión bibliográfica

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comunicacion efectiva Seminario de liderazco Mind Map on Selección del problema, delimitación del tema y revisión bibliográfica, created by Aylin Tejeda Leclerc on 23/09/2016.
Aylin Tejeda Leclerc
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Selección del problema, delimitación del tema y revisión bibliográfica
  1. Selección del problema
    1. Puntos a tomar en cuenta
      1. Que el tema corresponda  a una situación problema real y del entorno,   al cual haya que proponer y dar una solución.
        1. Que el estudiante tenga ó no experiencia de desempeño acerca del tema
          1. Tener la posibilidad de establecer vínculos con empresas del sector que puedan facilitar información, asesoría ó el desarrollo  parcial o completo del proyecto de investigación.
            1. Verificar que  la bibliografía esté disponible y sea de fácil acceso como publicaciones en libros, revistas, informes etc.
              1. Que exista alguna preferencia sobre un tema en particular
              2. Antes de que el problema de investigación pueda ser considerado como apropiado, deben tenerse en cuenta algunas cuestiones, y sólo cuando éstas han sido contestadas afirmativamente puede considerarse como bueno.
                1. Para la elección del tema  se hace necesario considerar factores de naturaleza subjetiva y objetiva y que los primeros  son referidos a la persona que va a elaborar la investigación; así como los segundos al tema seleccionado.
                  1. Objetiva
                    1. Que presente un nuevo enfoque. Hablar de originalidad en un tema es cosa difícil, salvo ligeras excepciones; pero sí es necesario que en lo tratado se presente un nuevo enfoque. Bien podríamos decir originalidad de enfoque.
                      1. Utilidad del tema. En el sentido de que se trata de realizar un trabajo que se proyecte a los demás, y no solamente sirva para optar a un título en un  programa determinado.
                        1. Que sea de interés en cuanto a la temática y en cuanto al agrado por el tema en quien lo realiza.
                          1. Constatar si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis, o investigación y si se articula a las líneas de investigación del programa.
                          2. Subjetiva
                            1. Interés, entusiasmo por el tema, es sin duda la «regla de oro» para el éxito en el desarrollo de un tema escogido.
                              1. recursos necesarios para la ejecución del proyecto; es decir si se tienen los recursos económicos para realizar el proyecto hasta la etapa final así como  también realizar un estudio de si los costos son demasiados elevados y las contribuciones del proyecto no son del  impacto que contrarreste el proyecto.
                                1. Capacidad para desarrollarlo. ¿Se está consciente de la capacidad para desarrollar el tema? Para determinar esta capacidad debe conocerse el tema escogido, como también su relación con otros temas.
                                  1. Tiempo necesario para el tema escogido. Es fundamental entrar a considerar de qué tiempo se dispone para la realización del tema escogido, no sea que se tenga que abandonar el tema por falta de tiempo para elaborarlo.
                                2. Ideas para la selección de un problema
                                  1. Relevante: ¿Es el problema significativo? ¿Se halla implicado en él un principio importante?
                                    1. Resoluble: ¿Es éste el tipo de problema que puede ser eficazmente resuelto mediante el proceso de investigación? ¿Pueden ser recogidos datos relevantes para probar la teoría o encontrar respuesta al problema bajo consideración?
                                      1. Real: ¿Es nuevo el problema? ¿Se dispone ya de una contestación al mismo?
                                        1. Factible: ¿Tienen el equipo la necesaria competencia para realizar un estudio de este tipo? ¿Conoce el equipo lo suficiente en este campo para comprender sus aspectos más importantes y para interpretar los hallazgos? ¿Dispone el equipo de los conocimientos técnicos suficientes para recoger, analizar e interpretar los datos?¿Pueden obtenerse los datos pertinentes? ¿Se dispone de sistemas o procedimientos de recogida de datos válidos y fiables?¿Se tienen los recursos económicos y humanos necesarios para llevar a cabo el trabajo? ¿Que posibilidades hay de conseguir una financiación?¿Se tiene el tiempo suficiente para finalizar el proyecto?
                                          1. Generador de conocimiento: ¿Produciría la solución alguna diferencia en los que se refiere a la teoría y la práctica de la gestión cultural? Un problema trivial cuya solución no enriquece la teoría, ni es útil en la practica debe rechazarse y volcar el esfuerzo en cuestiones de mayor interés teórico o práctica.
                                            1. Generador de nuevos problemas: ¿Va a abrir nuevos interrogantes en el campo de estudio? Una buena investigación no sólo contesta a una pregunta sino que plantea nuevas cuestiones de cuyo estudio depende el avance de las ciencias sociales
                                          2. Delimitación del tema
                                            1. Qué es?
                                              1. Delimitar un tema significa, enfocar en términos concretos el área de interés, especificar sus alcances, determinar sus límites. La delimitación debe efectuarse en cuanto al tiempo y el espacio, para situar el problema en un contexto definido y homogéneo.
                                              2. Características
                                                1.  El espacio está referido al área geográfica y/o espacial en que se va a desarrollar la investigación.  El tiempo hace referencia al período o lapso del cual trata el estudio.  El elemento circunstancial a características de orden particular que serán tomadas en consideración y sobre las cuales se actuará para obtener la información necesaria para nuestro estudio.
                                                2. Cómo se delimita un tema
                                                  1. Caracterización o definición
                                                    1. Nos conduce a otorgarle un título, en el cual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.
                                                    2. Formulación del problema
                                                      1. Estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación.
                                                      2. Delimitación del problema
                                                        1. Identificar todos aquellos aspectos que son importantes para el desemepeño de una actividad y aislar todos aquellos que no interfieren en el mismo.
                                                    3. Revisión Bibliográfica
                                                      1. Algunos estilos
                                                        1. IEEE
                                                          1. MLA
                                                            1. APA
                                                            2. Elementos necesarios
                                                              1. Título
                                                                1. Lugar de publicación
                                                                  1. Fecha de publicación
                                                                    1. Autor (es)
                                                                      1. Editorial
                                                                      2. Para qué
                                                                        1. Dan credibilidad al trabajo realizado
                                                                          1. Reconocer el trabajo del autor
                                                                            1. Fundamentan nuestra investigación
                                                                              1. Permite que quien lee el documento pueda ampliar el tema
                                                                              2. Fuentes
                                                                                1. Impresas
                                                                                  1. Tesis
                                                                                    1. Revistas
                                                                                      1. Libros
                                                                                        1. Patentes
                                                                                          1. Informes
                                                                                            1. Periódicos
                                                                                            2. Electrónicas
                                                                                              1. Presentaciones en Power Point
                                                                                                1. CD'S, Videosm DVD's
                                                                                                  1. Programas de radio y televisión
                                                                                                2. Dónde se utilizan
                                                                                                  1. Artículos
                                                                                                    1. Tesis
                                                                                                      1. Trabajos de investigación
                                                                                                    Show full summary Hide full summary

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