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Description
Mind Map by anthony quintero, updated more than 1 year ago
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Created by anthony quintero
over 7 years ago
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LA MOTIVACIÓN
- Es la fuerza que nos mueve a realizar actividades.
- La motivación es lo que originariamente determina que una persona inicie una acción, se desplace
hacia un objetivo y persista en sus tentativas para alcanzarlo.
- LA MOTIVACIÓN EN LA
ACADEMIA
- Tiene tres dimensiones esenciales:
- Activadora
- Directiva
- La motivación mantiene amplias relaciones con otros conceptos igualmente comprometidos con la
dirección y la intensidad de la conducta. Ellos son el interés, la necesidad, el valor, la actitud y la
aspiración.
- ¿QUE APRENDÍ DEL TRABAJO REALIZADO?
- En conclusión la motivación es el lo que nos mueve para realizar alguna acción, motivación por
lograr metas u objetivos que nos ponemos a nivel personal o profesional. Para lograr esos objetivos
no solo basta de motivación, si no también de esfuerzo y sacrificio para logarlo.
- En conclusión la motivación es el lo que nos mueve para realizar alguna acción, motivación por
lograr metas u objetivos que nos ponemos a nivel personal o profesional. Para lograr esos objetivos
no solo basta de motivación, si no también de esfuerzo y sacrificio para logarlo.
- ¿QUE APRENDÍ DEL TRABAJO REALIZADO?
- La motivación mantiene amplias relaciones con otros conceptos igualmente comprometidos con la
dirección y la intensidad de la conducta. Ellos son el interés, la necesidad, el valor, la actitud y la
aspiración.
- Persistente
- Activadora
- Metas e Intenciones
- Existen dos tipos de metas
- las de aprendizaje
- Los estudiantes orientados hacia metas de aprendizaje tienen la intención de obtener
conocimientos y de desarrollar su competencia.
- Los estudiantes orientados hacia metas de aprendizaje tienen la intención de obtener
conocimientos y de desarrollar su competencia.
- las de rendimiento
- Los estudiantes orientados hacia metas de rendimiento se preocupan fundamentalmente por
demostrar su capacidad, creyendo que esta es la causa del éxito y del fracaso.
- Los estudiantes orientados hacia metas de rendimiento se preocupan fundamentalmente por
demostrar su capacidad, creyendo que esta es la causa del éxito y del fracaso.
- las de aprendizaje
- Existen dos tipos de metas
- Las reacciones afectivo
- Están sujetas a la valoración personal y subjetiva que el estudiante hace de sí mismo; son las que
pueden determinar el éxito o fracaso en sus estudios.
- Están sujetas a la valoración personal y subjetiva que el estudiante hace de sí mismo; son las que
pueden determinar el éxito o fracaso en sus estudios.
- Tiene tres dimensiones esenciales:
- LA MOTIVACIÓN EN LA
ACADEMIA
- La motivación es lo que originariamente determina que una persona inicie una acción, se desplace
hacia un objetivo y persista en sus tentativas para alcanzarlo.
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