¿Cómo podríamos diseñar espacios de aprendizaje motivadores?

¿Cómo podríamos diseñar espacios de aprendizaje motivadores?

1. ¿Qué?

   • Pros: Presentar espacios motivadores que generen expectación, sorpresa, en nuestros alumnos
   • Contras: Solemos utilizar siempre el mismo espacio, lo que provoca en nuestros alumnos aburrimiento, y obligación...

2. ¿Dónde?

   • Pros: Se utilizarían nuevos espacios como el gimnasio, las escaleras del centro, el patio para desarrollar los contenidos y hacer aprendizajes.
   • Contras: No nos atrevemos a salir de nuestra zona de confort y buscar espacios más motivadores y sugerentes.

3. ¿Cuándo?

   • Pros:Deberíamos Innovar a la hora de presentar los contenidos y realizar ejercicios fuera del aula común...
   • Contras: Solemos ceñirnos a la clase magistral y actividades rutinarias del libro de texto. Nos cuesta "gastar tiempo" en nuevas metodologías porque dudamos que sean efectivas.

4. ¿Cómo?

   • Pros: Creación de espacios motivadores y nuevos, con mobiliarios adecuados y recursos que generen esa expectación que pedimos en el alumno.
   • Contras: No hay recursos, ni presupuesto dedicado al acondicionamiento de nuevos espacios, tampoco nos apoya la administración,...

5. ¿Quién?

   • Pros: Se formenta el trabajo en grupos, hay un mayo intercambio de información entre iguales y se potencia la innovación del docente
   • Contras: Resulta complicado el trabajo en grupos, porque suele ser difícil combinar bien a los alumnos. Profesor sigue asentado en su idea tradicional de sentarse en clase en filas de una o dos personas.

6. ¿Por qué?

   • Pros: Intentamos evitar el aburrimiento, desidia, desinterés y por el contrario, motivar y generar la ilusión en nuestros alumnos
   • Contras: El profesorado le cuesta salir de su zona de confort, existen más alternativas de clases más atractivas fuera de nuestro centro

7. Nos lleva a plantearnos

   • ¿Cómo podríamos convencer al profesorado para que salga de su zona de confort?