El uso de la TIC en la educación superior

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La importancia de la tecnologia en la educacion superior.
Floridalma Tzoc Garcia
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Floridalma Tzoc Garcia
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El uso de la TIC en la educación superior
  1. Tecnologías de la Información y la Comunicación
    1. Informática
      1. Han fomentado las innovaciones en el intercambio de información
        1. Por lo tanto la TIC
          1. en la educación se puede acometer desde distintos enfoques: como recurso didáctico, como objeto de estudio (formando parte del currículum)
      2. Microelectrónica,
        1. Telecomunicaciones
        2. Teorías de la Comunicación
          1. En el desarrollo de la Teoría de la Comunicación ha influido diferentes disciplinas, como son: la Psicología, Sociología, Lingüística, Pedagogía y, la Ingeniería.
            1. Corrientes
              1. Interpretativa
                1. Perspectiva Crítica
                  1. Funcionalista
                2. Los Estilos de Aprendizaje
                  1. Los más Teóricos enfocan los problemas de forma lógica
                    1. Los sujetos más Activos se caracterizan por una mayor implicación en experiencias nuevas con perspectiva abierta y estimulante
                      1. Aprendizaje Reflexivos
                        1. Aprendizaje Pragmatico
                        2. Los centros de enseñanza versátiles
                          1. Es aquel que se caracteriza por la: Interrelación con la comunidad, pluralidad de recursos materiales para el aprendizaje.
                            1. Partiendo de la base de que un aula virtual se considera que en un centro educativo es imprescindible
                              1. El aprendizaje a través de la interrelación entre los distintos miembros implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje da lugar a un aprendizaje constructivo que se desarrolla dentro de una colectividad con una cultura común
                              2. Constructivismo
                                1. Gagné, considera el aprendizaje una transformación de la información
                                  1. Es decir, explica el aprendizaje como procesamiento computacional.
                                    1. Nace como enfoque contrario al planteamiento del proceso de aprendizaje como procesamiento de la información
                                    2. parte de la cultura adquirida en su entorno familiar y social
                                      1. Las TIC y la mejora de la calidad en la Universidad
                                        1. El objetivo principal de ANECA es contribuir a la calidad del sistema español universitario.
                                          1. Cooperacion Universitaria
                                            1. mejora la de la calidad de la enseñanza universitaria.
                                              1. Competividad
                                                1. Conocimiento
                                                  1. Aceptar desafios
                                                  2. Busca la calidad del sistema universitario español a través de la valoración y publicación del rendimiento .
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