Hecho: Falta de flexibilidad y adaptación de los espacios educativos

Hecho: Falta de flexibilidad y adaptación de los espacios educativos

1. WHAT... ¿Que esta ocurriendo sobre la adecuación de los espacios educativos?

   • PRO: Cualquier espacio puede ser propicio para el aprendizaje
   • CONTRA: Ruido, desorganización, falta de predisposición...

2. WHERE... ¿Dónde se observa mas este hecho?

   • PROS: Pasillos útiles, salas multiusos, espacios abiertos y diafanos...
   • CONTRAS: Accesos limitados, falta de luz natural, espacios reducidos...

3. WHEN... ¿Cuando es más latente?

   • PROS: Salidas y entradas, hora de recreo, actividades especificas...
   • CONTRAS: Unico aula para todas las actividades..

4. HOW... ¿Cómo podemos adaptar los espacios?

   • PROS: muebles con distintas posibilidades, espacios amplios. accesibles, libres de obstáculos...
   • CONTRA: Falta de recursos, espacios adecuados, poca motivación para innovar...

5. WHY... ¿Por qué queremos espacios flexibles?

   • PROS: Conseguir nuevos aprendizajes, motivacion e interes por parte de los alumnos
   • CONTRAS: Falta de predisposición por parte de los docentes ante la idea de salir del aula, adecuar espacios diferentes, cambiar la estructura del aula...

6. WHO.. ¿Quién son los afectados por este hecho?

   • PROS: Alumnos y docentes en un amibente enriquecedor de enseñanza-aprendizaje-
   • CONTRA: Conflictos en el aula, sentimiento de estar "encerrados", poca comunicacion con el resto de la comunidad educativa...

7. NUEVO RETO: Abrir la mente de los docentes hacia nuevas metodologias (flipped classroom) que requieren una distinta organizacionn de los espacios

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