Lectura, Expresión Escrita Y Comprensión Lectora

Lectura, Expresión Escrita Y Comprensión Lectora

1. Lectura.

   • La lectura es el proceso de comprensión de algún tipo de información transmitida mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil 
   • TIPOS
     • MECANICA.
     • FONOLÓGICA.
     • DENOTATIVA.
     • LITERAL.
       • De nivel primario.
       • De profundidad.
     • RÁPIDA
     • DE ESCANEO.
   • OBJETIVOS. •Amplía tu léxico y cultura. • Desarrolla la capacidad de síntesis y de otros procesos cognitivos. •Al saber leer, podrás expresarte y comunicarte mejor 

2. Comprensión Lectora

   • FACTORES QUE LA FAVORECEN. •La configuración mental del lector. •Los conocimientos previos y esquemas mentales. •El lenguaje oral adquirido según el ambiente. •El ambiente donde se desarrolla la lectura. •Estado físico y afectivo.
   • HABILIDADES DE LA LECTURA. •Conectar palabras y sonidos. •Decodificar el texto. •Reconocer palabras. •Leer con fluidez. •Entender el texto.
   • ESTRATEGIA. Primero, examinas rápidamente el texto para detectar sus puntos principales y localizar partes esenciales. A continuación, determinas el propósito de la lectura haciéndote preguntas acerca del tema y el texto. Después debes leer activamente, buscando las respuestas a las preguntas que formulaste previamente. En seguida, monitoreas tu nivel de compresión de lectura repitiendo, de preferencia en voz alta, los puntos principales del texto y registrando, p la información principal. Finalmente, refuerzas tu nivel de comprensión de lectura revisando las actividades anteriores.
   • REGULACIÓN. Se refiere a todas aquellas actividades que se seleccionan para resolver un problema o estudiar un tema, es aquí donde se utilizan estregias para la comprensión lectora. El subrayado es una técnica que implica seleccionar solamente lo mas significante y relevante de un texto impreso. Identificamos ideas principales Señalamos palabras desconocidas Destacamos los detalles del tema Utilizamospalabras claves

3. Expresión Escrita

   • Texto.
     • Describe a un conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con sentido
     • Tipos
       • INFORMATIVO. Tienen como función informar, explicar, transmitir y comunicar una información. 
       • EXPOSITIVO O CIENTÍFICOS. Son los que se producen al presentar o demostrar los avances de una forma oral: la conferencia, la ponencia o la comunicación en una exposición de eventos.
       • ARGUMENTATIVO. El texto argumentativo tiene como objetivo muy claro "atacar" o defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor.
       • LITERARIO. El texto literario es aquel que usa el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que persigue un cierto fin estético para captar el interés del lector.
   • Párrafo.
     • Es una unidad comunicativa formada por un conjunto de oraciones secuenciales que trata un mismo tema.
     • Tipos
       • ARGUMENTATIVO.
       • CONCEPTUAL.
       • CRONOLÓGICO.
       • NARRATIVO.
       • DESCRIPTIVO.
     • Estructura, Unidad y Coherencia
       • COHERENCIA. Consiste en seguir el orden lógico de las ideas que conforman el párrafo.
       • UNIDAD. Determina el criterio de redacción de un párrafo.
       • ESTRUCTURA. Cada párrafo comienza con lo más general y termina con lo más específico para hacer ver un argumento o ejemplificar un punto de vista.
     • Mecanismos de Coherencia
       • Son nexos que ayudan a conectar las partes de un texto para darle sentido y unidad.
     • Preposiciones y Conjunciones.
       • PREPOSICIONES. Sirven para unir palabras.
       • CONJUNCIONES. Sirven para unir grupos de palabras.
   • Semántica.
     • Se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones formales.
     • Sinonimia
       • Es la relación de semejanza de significados entre determinadas expresiones o palabras.
     • Denotación
       • Es el significado universal, el que una palabra tiene para todos los conocedores.
     • Connotación
       • Al connotar una palabra o frase se sugiere un significado añadido diferente al suyo propio.
     • Antonimia
       • Es una relacion de opuestos entre dos palabras, llamadas antónimos.
     • Paronimia
       • Consiste en que dos palabras se asemejen en su sonido, pero se escriban de forma diferente y tienen significados distintos.
     • Homonimia
       • Es la cualidad de dos palabras de tener la misma forma, es decir, la misma pronunciación o la misma escritura.
     • Polisemia
       • Se presenta cuando una misma palabra o signo lingüístico tiene varias acepciones o significados.
   • Modos Discursivos.
     • Se refieren a la manera en que un texto expresa algo de acuerdo a una intencionalidad en particular.
     • Tipos
       • DEFINICIÓN.
         • Busca detallar las características que hacen único a un concepto.
       • DEMOSTRACIÓN.
         • Busca dar información que respalde la postura del autor.
       • COMPARACIÓN.
         • Implica la existencia de dos o más ideas que son contrastadas en el texto exponiendo sus diferencias y coincidencias.
       • ENUMERACIÓN.
         • Expresa una connotación de elementos separados generalmente por una conjunción o una coma
       • REFUTACIÓN.
         • Implica la negación de una idea o elemento del texto con argumentos para respaldar dicha negación.

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