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PRINCIPIOS BÁSICOS: SU RELACIÓN CON LAS CORRESPONDIENTES METODOLOGÍAS

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1. Ausbildungsjahr Currículos en Educación Infantil Mind Map on PRINCIPIOS BÁSICOS: SU RELACIÓN CON LAS CORRESPONDIENTES METODOLOGÍAS, created by Mónica Rojas on 10/25/2016.
Mónica Rojas
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Resource summary

PRINCIPIOS BÁSICOS: SU RELACIÓN CON LAS CORRESPONDIENTES METODOLOGÍAS
  1. ACTIVIDAD
    1. Principales Exponentes:
      1. Piaget
        1. Montessori
          1. Decroly
            1. Kerschensteiner
              1. Dewey
                1. Coussinet
                  1. Clapárede
                  2. Rol del Docente
                    1. • Organiza actividades que favorezcan y fomenten las propuestas y participación activa de los estudiantes.
                      1. Fomentar la manipulación, investigación y experimentación de los estudiantes
                        1. Facilitar la realización de actividades y experiencias que conecten al máximo las necesidades, intereses y motivaciones de los niños que les ayude a aprender y desarrollarse
                          1. Favorecer la autonomía del niño en las actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional.
                            1. Desarrollar capacidades de iniciativa y confianza en sí mismo.
                            2. Metodologia Activa
                              1. Rincones de Actividades
                                1. El niño como ser activo que realiza sus aprendizajes a través de los sentidos y la manipulación.
                                2. Talleres
                                  1. Favorecen el desarrollo de las nociones espacio-temporal
                                  2. Proyectos
                                    1. Nacen de la realidad de los estudiantes
                                  3. Características
                                    1. Instrumento básico y exclusivo del proceso educativo que facilita la exploración activa del entorno.
                                      1. Responde a un objetivo fijado por el niño o por otra persona, pero con valoración en sí misma.
                                        1. La educación como una vida en la que la actividad tiene finalidad en sí misma.
                                          1. Organizadora y estructurante en la construcción del propio saber del niño.
                                            1. La experimentación, la investigación, la acción, conducen al niño a la construcción de su propio pensamiento.
                                              1. El trabajo en equipo y el autogobierno esenciales en la metodología activa.
                                                1. Autonomía y reciprocidad necesitan la experiencia vivida y la libertad de investigación.
                                                  1. Fuente principal de aprendizaje y desarrollo del niño.
                                                    1. El juego, la acción y la experimentación permite contruir conocimientos
                                                  2. vivencial
                                                    1. Características
                                                      1. los niños aprenden lo que vivien
                                                        1. Contacto directo con su medio
                                                        2. El niño vive en, con y por su cuerpo
                                                          1. siente, actua, interpreta y expresa
                                                          2. Metodología basada en vivencias
                                                            1. Oportunidad de experimentar hechos
                                                              1. Pensar, adquirir conocimientos ,desarrollar actitudes
                                                              2. La experiencia adquirida con la práctica diaria
                                                                1. La enseñanzacomo investigación
                                                                  1. Implicar a la familia y a la comunidad a la escuela
                                                                  2. Metodología Vivenciada
                                                                    1. Centros de Interés
                                                                      1. Experimentar,observar, manipular
                                                                        1. Psicomotricidad
                                                                          1. ivencias individuales y grupales
                                                                            1. Simbolizaciones gráficas
                                                                              1. Dramatizaciones
                                                                                1. Elementos Culturales
                                                                                2. Actividades de Grnja- Escuela
                                                                                  1. Talleres de transformación de productos
                                                                                    1. Talleres de Expresión
                                                                                      1. Tareas ganaderas
                                                                                        1. Trabajos Agrícolas
                                                                                          1. Taller de tiempo libre
                                                                                          2. Enseñar Investigando
                                                                                            1. Investigación acción
                                                                                              1. Enseñanza Investigación
                                                                                                1. Experiencias
                                                                                              2. Rol del docente
                                                                                                  2. LÚDICO
                                                                                                      1. Características
                                                                                                        1. Facilita la atención activa
                                                                                                          1. Permite al niño desarrollar su inteligencia práctica.
                                                                                                            1. Desarrolla sociabilidad en el niño.
                                                                                                              1. El aprendizaje pasa a ser significativo para el niño.
                                                                                                                1. Permite que el niño cree un mundo independiente semejante al del adulto.
                                                                                                                  1. El juego debe ser cambiante, variado y dinámico.
                                                                                                                    1. El juego es el método más eficaz del aprendizaje.
                                                                                                                      1. Adapta a los ritmos del niño.
                                                                                                                        1. Favorece la actividad libre.
                                                                                                                          1. Aumenta la interacción y cooperación.
                                                                                                                          2. Ayuda a la concentración y memorización.
                                                                                                                          3. Principales exponentes
                                                                                                                            1. Piaget
                                                                                                                              1. Montessori
                                                                                                                                1. Decroly
                                                                                                                                  1. Hud
                                                                                                                                    1. Aggazzi
                                                                                                                                      1. Freinet
                                                                                                                                        1. Froebel
                                                                                                                                        2. Rol del docente
                                                                                                                                          1. Observar y vigilar los descubrimientos del niño.
                                                                                                                                            1. Propone y ejecuta la busqueda de algo.
                                                                                                                                            2. Estimula la evolución del niño hacia la actividad funcional.
                                                                                                                                              1. Apoya los comportamientos.
                                                                                                                                              2. Participa en las actividades
                                                                                                                                                1. Permite al niño un comportamiento natural y consigue su progreso.
                                                                                                                                              3. Metodología lúdica
                                                                                                                                                1. La principal herramienta es el trabajo del juego.
                                                                                                                                                  1. Mediante el juego el niño
                                                                                                                                                    1. Investiga, descubre y discrimina.
                                                                                                                                                      1. Desarrolla su capacidad Intelectual.
                                                                                                                                                        1. Vivencia, elabora y supera sus conflictos emocionales.
                                                                                                                                                          1. Incorpora y asume la cultura del grupo al que pertenece.
                                                                                                                                                        2. Rincones
                                                                                                                                                          1. Juegos de trabajo
                                                                                                                                                            1. Se trata de crear un medio estimulante.
                                                                                                                                                          2. Cómo mejorar
                                                                                                                                                            1. Permitir al niño que
                                                                                                                                                              1. Explore y describa
                                                                                                                                                                1. Goce de la recreación
                                                                                                                                                                  1. Exteriorice pensamientos
                                                                                                                                                                    1. Realice cosas que en le mundo adulto no puede.
                                                                                                                                                                      1. Mejora sus facultades generales.
                                                                                                                                                                  2. El juego y su relación con el desarrollo del niño
                                                                                                                                                                    1. Juego y desarrollo cognitivo
                                                                                                                                                                      1. Juego y desarrollo socioafectivo
                                                                                                                                                                        1. Juego y desarrollo motor
                                                                                                                                                                      2. Creatividad
                                                                                                                                                                        1. Capacidad de engendrar algo nuevo
                                                                                                                                                                          1. formación de estructuras neuronales
                                                                                                                                                                            1. desarrollar los 2 hemisferios
                                                                                                                                                                              1. niños sin miedo al cambio
                                                                                                                                                                                1. Aptitudes niños creativos
                                                                                                                                                                                  1. Fluidez
                                                                                                                                                                                    1. Flexibilidad
                                                                                                                                                                                      1. Originalidad
                                                                                                                                                                                      2. Obstáculos
                                                                                                                                                                                        1. Indiferencia
                                                                                                                                                                                          1. Represión
                                                                                                                                                                                            1. Miedo
                                                                                                                                                                                              1. Prisa
                                                                                                                                                                                                1. Competencia excesiva
                                                                                                                                                                                                  1. presión
                                                                                                                                                                                                  2. Metodología
                                                                                                                                                                                                    1. Aprendizaje por descubrimiento
                                                                                                                                                                                                      1. Metodología activa (participación)
                                                                                                                                                                                                        1. Investigación (motivación)
                                                                                                                                                                                                          1. Importancia de tareas académicas
                                                                                                                                                                                                            1. Autocorreción
                                                                                                                                                                                                              1. Independencia
                                                                                                                                                                                                            2. Técnicas
                                                                                                                                                                                                              1. Brainstorming
                                                                                                                                                                                                                1. Reflexión
                                                                                                                                                                                                                2. Arte preguntar
                                                                                                                                                                                                                  1. Debate
                                                                                                                                                                                                                  2. Síntesis creativa
                                                                                                                                                                                                                    1. Slogan
                                                                                                                                                                                                                    2. Lenguaje evocador
                                                                                                                                                                                                                      1. Cuentos imaginarios
                                                                                                                                                                                                                      2. Métodos combinatorios
                                                                                                                                                                                                                        1. Atributos
                                                                                                                                                                                                                        2. Arte relacionar
                                                                                                                                                                                                                          1. Semejanzas
                                                                                                                                                                                                                          2. Solución de problemas
                                                                                                                                                                                                                            1. pensamiento
                                                                                                                                                                                                                        3. Socialización y trabjo en equipo
                                                                                                                                                                                                                          1. Características
                                                                                                                                                                                                                            1. El equipo de profesores reflejará medidas de coordinación con las familias.
                                                                                                                                                                                                                              1. La familia desempeña un papel crucial en el desarrollo del niño.
                                                                                                                                                                                                                                1. Colaboración y coordinación entre el equipo docente y las familias.
                                                                                                                                                                                                                                  1. La colaboración entre familia y educadores puede plantearse en ámbitos diferentes.
                                                                                                                                                                                                                                    1. La intervención educativa ha de cuidar que la salud este siempre presente en relación con el bienestar familiar.
                                                                                                                                                                                                                                      1. Colaboración entre padres y educadores se refiere al progreso que realiza el niño en su identidad y autonomia.
                                                                                                                                                                                                                                      2. Principales exponentes
                                                                                                                                                                                                                                        1. Paul Natorp
                                                                                                                                                                                                                                          1. Jhon Dewey
                                                                                                                                                                                                                                            1. Durkheim
                                                                                                                                                                                                                                            2. Principios
                                                                                                                                                                                                                                              1. Dimensión social del hombre
                                                                                                                                                                                                                                                1. Es la necesidad de contar con otros para la supervivencia.
                                                                                                                                                                                                                                                2. Educación y desarrollo social
                                                                                                                                                                                                                                                  1. Se realiza desde una perspectiva global de la persona.
                                                                                                                                                                                                                                                  2. la interacción comunicativa
                                                                                                                                                                                                                                                    1. La enseñanza necesita esta interacción.
                                                                                                                                                                                                                                                  3. Metodología Socializada
                                                                                                                                                                                                                                                    1. Modelos
                                                                                                                                                                                                                                                      1. Insertar la escuela en el medio.
                                                                                                                                                                                                                                                        1. Favorecer necesidades por medio de actividades naturales.
                                                                                                                                                                                                                                                          1. Organización social.
                                                                                                                                                                                                                                                            1. Interacción social
                                                                                                                                                                                                                                                            2. Técnicas
                                                                                                                                                                                                                                                              1. Entrevistas
                                                                                                                                                                                                                                                                1. Actividades recreativas
                                                                                                                                                                                                                                                                  1. Estudios de caso
                                                                                                                                                                                                                                                                    1. Conferencias
                                                                                                                                                                                                                                                                      1. Debates
                                                                                                                                                                                                                                                                        1. Foros
                                                                                                                                                                                                                                                                          1. Seminarios
                                                                                                                                                                                                                                                                            1. Mesa redondas
                                                                                                                                                                                                                                                                              1. Panel
                                                                                                                                                                                                                                                                                1. Proyectos
                                                                                                                                                                                                                                                                            2. GLOBALIZACIÓN
                                                                                                                                                                                                                                                                              1. Es la actitud natural que todos poseemos de captar el mundo externo.
                                                                                                                                                                                                                                                                                1. Principales exponentes
                                                                                                                                                                                                                                                                                  1. Stocker
                                                                                                                                                                                                                                                                                    1. Cobo suero
                                                                                                                                                                                                                                                                                      1. Scurati
                                                                                                                                                                                                                                                                                        1. Damiano
                                                                                                                                                                                                                                                                                        2. Características
                                                                                                                                                                                                                                                                                          1. Consta de tres fases
                                                                                                                                                                                                                                                                                            1. Momento sintético
                                                                                                                                                                                                                                                                                              1. Momento analítico o de investigación
                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. Momento global o sincrético
                                                                                                                                                                                                                                                                                                2. Centrado en cada un de los niños
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  1. Su entorno social y cultural respetara en todo momento, el modo de trabajo, la psicología y los deseos del niño.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    1. El profesor debera partir del estudio de la mente infantil.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      1. Se prepara al niño en un ámbiente rico en estímulos nuevos e incitantes,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      2. Metodologia globalizada
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        1. Clara y motivadora
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          1. El sujeto debe poseer conocimientos previos en su proceso.
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            1. Fundamentada
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              1. En la psicología infantil
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              2. Centros de interés
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. Unidad didáctica
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  1. Tópico
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    1. Proyecto
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      1. Centro de actividades
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    2. Clases de globalización
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      1. Formal
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        1. Partimos del centro de interés y alrededor de el giran áreas
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        2. Informal
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          1. Desarrollo de capacidades
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          2. Mixta
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            1. Informal + formal dirigida
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            2. Libre
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              1. Manera natural
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              2. Dirigida
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                1. Organiza la enseñanza aprendizaje en unidades de experiencia

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Media attachments

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            Similar

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