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GUÍA PARA TUTORES
Description
Realizar la complementación al presente trabajo de mapa mental para el trabajo cooperativo
No tags specified
complementar el mapa con las partes que falta
Mind Map by
Adolfo Quispe
, updated more than 1 year ago
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Created by
Adolfo Quispe
almost 8 years ago
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Resource summary
GUÍA PARA TUTORES
Ser tutor
Contar con cierto manejo de las herramientas tecnológicas a utilizar
La proporción alumno tutor dependerá del nivel de interacción que se desee
Es ser un facilitador del aprendizaje
Recibir capacitación previa a su tarea y durante el proceso
Actividades en su trabajo
Comienzo del proceso
Mensaje de bienvenida
Presentación de la oferta educativa
Dar toda la información pertinente
Durante el proceso
Alentar y motivar
Responder consultas
Realizar ajustes en el proceso
Seguimiento y supervisión
Cierre del proceso
Finalización con evaluación y mensajes
Evaluación del sistema
El tutor y las consultas efectuadas por alumnos
Los medios pueden ser
El correo electrónico
Plataforma de e-learning
Suelen ser de tipo tecnológico, de contenidos, académicos y aspectos emocionales
Comunicación a través de la WebUNLP
Enviando mensajes de forma asincrónica
creando foros de debate
Con la cartelera de novedades
Corrección de trabajos y envio de respuestas
Responder utilizando un lenguaje claro y alentador
Corregir de manera sencilla para establecer conexión en lo sugerido y corregido
Corregir y enviar respuestas con la WebUNLP
Recepción y devolución de actividades vía mensajes enviando un archivo adjunto
Recepción y devolución de actividades utilizando compartir archivos para el trabajo colaborativo
Recepción y devolución de actividades utilizando el área de evaluación
Seguimiento de alumnos
Analizando aciertos y dificultades
Tomando en cuenta sus temas de mayor interés
Con la ayuda de la webUNLP
A través del área de gestión y seguimiento-pantalla gestión del alumno
Ver herramienta de gestión estadística-comunicación alumno docente
La importancia de la coordinación entre tutores
A través de agenda de reuniones
Acordar una misma forma de trabajo
Fijar un protocolo de comunicación
Analizar el desempeño de cada tutor
A través de la WebUNLP
Desde el área de trabajo colaborativo
Y desde el área de gestión y seguimiento de docentes
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