Teoría de la interacción y comunicación (Börg Holmberg)

Conversación didáctica guiada se basa en la comunicación no directa entre el tutor y el estudiante orientada hacia el aprendizaje
El estudiante debe hacerse al sentimiento de que existe una relacion personalentre él mismo y su tutor ya que promueve el placer porel estudio y la motivacíon del estudiane
El sentimiento de relación que se pretende formar entre estudiante y tutor puede fomentarse mediante un material de autoinstrucciónbien desarrollado y una adecuada comunicación a distancia de ida y vuelta
El placer intelectual y lamotivación del estudio son favorables para el logro de metas de aprendizaje y para el empleo de proceso y métodos adecuados a estos fines
La atmósfera, el lenguaje y la convenciones de la conversación amistosa favorecen el sentimiento de que existe una relación personal.
Los mensajes dados y recibidos en forma de diálogo se entienden y recuerdan con mayor facilidad
El concepto de conversación puede identificarse con buenos resultados a través de los medios de que dispone la educación a distancia

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