Son teorías que se oponen
a las asociacionistas
estímulo-respuesta.
El aprendizaje es el
resultado del cambio en el
modo como uno percibe
significativamente su
ambiente.
LA TEORÍA DE LA GESTALT
Wertheimer, Wolfang, Kohler y
Kurt Koffka: Escuela de Berlín.
"El todo es algo más que la
simple suma de sus partes”.
El aprendizaje, ocurre por Insight, esto
es, por una especie de comprensión
repentina a la que se llega después de
tentativas infructuosas en busca de una
solución.