ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA

ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA

1. BASADA EN

   • -Racionalismo
   • -Empirismo
   • -Cientifismo
   • -Libertad de pensamiento
   • -Progreso
   • -Educación
   • -Crítica social
   • -Reformismo

2. CARACTERÍSTICAS

   • -Las ideas proceden de Francia pero con un carácter másmoderado
   • -Es la base de las ideas reformistas de los borbones
   • -Los ilustrados fueron una minoría culta y elitista
   • -Oposición de la Insquisición

3. PRECURSORES

   • Proyectistas
     • -Jerónimo de Uztáriz
     • -Pedro Rodríguez de Campomanes
     • -Pablo de Olavide
   • Novatores
     • -Juan de Cabriada
     • -Diego Mateo Zapata
   • Principales ilustrados
     • -Gregorio Mayans y Siscar
     • -Fray Benito Feijoo
     • -Gaspar Melchor de Jovellanos

4. LAS IDEAS SE DIFUNDIERON A TRAVÉS DE

   • -Tertulias y salones literarios
   • -Traducción de obras extranjeras
   • -Las Reales Academias de la Lengua, Historia y Bellas Artes
   • -La prensa

5. EL DESPOTISMO ILUSTRADO

   • Características
     • Es una política bsolutista
     • Pretende el aumento del poder real
   • Principales representantes
     • -Catalina II de Rusia (1762-1796)
     • -Federico II el Grande de Prusia (1740-1786)
     • -José II de Austria (1765-1790)
     • -Carlos III de España (1759-1788)
   • Motín de Esquilache
     • Causas
       • -La medida de liberación de los precios de los cereales causan una crisis de subsistencia
       • -La oposición de los privilegiados y el pueblo a los reformistas extranjeros
       • -Detonante: norma que exigía el abandono de la tradicional indumentaria española
     • Desenlace: Esquilache fue distituido
     • Consecuencias: expulsión de los jesuitas (1767)
   • Políticas reformistas (Carlos III)
     • -Reforma y modernización de Madrid y construcción de obras públicas
     • -Fomento de la ciencia y creación de nuevas escuelas
       • -La nobleza contrataba un preceptor como criado
       • -La enseñanza era una obra de beneficiencia
       • -Grandes diferencias entre el mundo rural y urbano
       • -La expulsión de los jesuitas fue aprovechada para una reforma de la educación
     • -Intentos de modificar la estructura de la propiedad de las tierras
     • -Limitar los privilegios de la Mesta
     • -Impulsar y proteger las Sociedades Económicas de Amigos de París
       • -Fomentar las mejoras de las técnicas agrícolas
       • -Fomentar el comercio
       • -Desarrollar las manufacturas artesanales e industriales
       • -Difundir el proceso de las artes y la ciencia
       • -Conseguir la instrucción pública
       • -Investigar las vacunas de enfermedades
     • -Liberación de los precios de los cereales (1765)
     • -Imponer la autoridad Real sobre la Iglesia
     • -Libertad de comercio con América
     • -Creación del Banco Nacional de San Carlos (1782)
     • -Decretar honestas todas las profesiones mecánicas y manuales