Planejamento Geografia 2ª etapa - 3º ano - 2017

Planejamento Geografia 2ª etapa - 3º ano - 2017

1. Eixo 1: Produção do espaço geográfico

   • Tema 1: Organização do espaço e desenvolvimento socioeconômico
     • Conceitos geográficos
       • G2- Analisar o espaço distinguindo suas categorias
         • G3- Reconhecer as desigualdades socioeconômicas no espaço geográfico
           • G4- Estabelecer relações frente aos processos de transformação do espaço geográfico
             • Município
               • Cidade
     • A construção do espaço geográfico
       • G5- Identificar elementos responsáveis pela produção do espaço geográfico
         • G6- Identificar a integração de aspectos físicos e humanos no espaço geográfico
           • G7- Estabelecer relações entre os aspectos culturais e diferentes formas de organização do espaço geográfico
             • G10- Inferir sobre a ação antrópica na construção e produção do espaço geográfico
               • Município
                 • Cidade
   • Tema 2: Dinâmica populacional
     • G20- Analisar a dinâmica populacional
       • G23- Discriminar planos de uma paisagem representada
         • G24- Analisar a mobilidade espacial da população
           • G25- Reconhecer elementos culturais que constituem as diferentes identidades
             • Planejamento da cpital mineira: zona urbana, suburbana e rural
               • Os estrangeiros brasileiros que trabalharam na construção da nova capital
                 • Planos da paisagem

2. Eixo 2: A instrumentalização gráfica para a análise espacial

   • Tema: Percepção, orientação e localização e linguagem cartográfica
     • Lateralidade
       • G27- Reconhecer situações cotidianas que envolvam lateralidade
         • G28- Identificar as referências da lateralidade na localização espacial
           • G31- Operar com noções de orientação e localização por meio de pontos de referência e novas tecnologias
             • Orientação
               • Pontos cardeais
                 • Plantas e mapas
     • Linguagem cartográfica
       • G33- Analisar mapas
         • G36- Interpretar e analisar gráficos e tabelas
           • G39- Estabelecer relações dos aspectos geográficos espaciais em diferentes escalas
             • G40- Identificar diversos recursos cartográficos: mapas, plantas, croquis, cartas, maquetes, etc.
               • G42- Analisar os diversos gêneros literários que operam com dados e informações cartográficas
                 • Plantas e mapas
                   • Elementos cartográficos que compõem o mapa: título, orientação, escala, fonte e legenda
                     • Planisfério e globo terrestre
                       • Continente América/ Brasil/ Minas Gerais/ Belo Horizonte

3. Eixo 3: A dinâmica da natureza

   • Tema: Sistemas Naturais
     • G43- Reconhecer a dinâmica da natureza e suas interações com a sociedade
       • G44- Identificar causas e consequências dos processos naturais
         • G45- identificar os diferentes elementos naturais em diferentes paisagens
           • G47- Descrever como os elementos naturais interferem na vida e nas atividades humanas
             • G49- Reconhecer e compreender a importância da preservação dos elementos da natureza para a manutenção da vida no planeta
               • Quadro natural de Belo Horizonte: relevo, vegetação e hidrografia
                 • Elementos de um rio
                   • Serra do Curral- impactos ambientais: causas e consequências
                     • Preservação das áreas verdes de BH
     • G53- Identificar os efeitos da ação antrópica e seus impactos no ambiente
       • G54- Identificar formas de apropriação da natureza pela sociedade
         • G56- Identificar as causas e consequências dos impactos ambientais
           • G57- Reconhecer práticas de sustentabilidade
             • Serra do Curral- impactos ambientais: causas e consequências
               • Preservação e conservação da Serra do Curral
                 • Aproveitamento do solo e vegetação
                   • Poluição dos rios
                     • Áreas verdes de BH: preservação

4. Eixo 4: Meio Ambiente e dinâmica socioespacial

   • Tema 1: Recursos, energia e a questão ambiental
     • G58- Reconhecer recursos naturais
       • G59- Identificar e localizar os principais recursos minerais utilizados ao longo da história
         • Serra do Curral - impactos ambientais: causas e consequências
   • Tema 2: Dinâmica socioespacial e meio ambiente
     • G73- Analisar os problemas ambientais no meio urbano/rural
       • Serra do Curral - impactos ambientais: causas e consequências

5. Eixo 5: Cidadania, trabalho e a dinâmica das paisagens

   • Tema: Apropriação do lugar como conquista da cidadania
     • G74- Reconhecer a importância da memória produzida pelas sociedades no espaço-tempo
       • G76- Avaliar a importância da multiplicidade de vivências no espaço-tempo
         • G77- Identificar formas de participação sociopolíticas e de exercício de direitos e deveres políticos, sociais e econômicos
           • G79- Reconhecer os mecanismos de resistência e permanência dos traços de identidade cultural dos diversos grupos
             • Município
               • Cidade