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Description
Mind Map by Helena Arjona, updated more than 1 year ago
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Created by Helena Arjona
over 7 years ago
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Objetivos generales
- a)Construir su propia identidad e ir
formándose una imagen positiva y
ajustada de sí mismo, tomando
gradualmente conciencia de sus
emociones y sentimientos a través del
conocimiento y valoración de las
características propias, sus posibilidades
y límites. Los docentes deben generar un
ambiente de confianza y seguridad
afectiva y tener expectativas positivas
acerca de las competencias potenciales
de los niños.
- b)Adquirir autonomía en la realización
de sus actividades habituales y en la
práctica de hábitos básicos de salud y
bienestar y desarrollar su capacidad de
iniciativa. La escuela de E.I debe
promover un ambiente físico y
relacional que apoye la adquisición
paulatina de la autonomía física, moral
e intelectual.
- c) Establecer relaciones sociales y
satisfactorias en ámbitos cada vez más
amplios, teniendo en cuenta las emociones,
sentimientos y puntos de vista de los demás,
así como adquirir gradualmente pautas de
convivencia y estrategias en la resolución
pacífica de conflictos.
- d) Observar y explorar su entorno físico,
natural, social y cultural, generando
interpretaciones de algunos fenómenos
y hechos significativos para conocer y
comprender la realidad y participar en
ella de forma crítica. Pretende
intensificar y potenciar el interés infantil
por el entorno así como estimular la
posición activa hacia su conocimiento.
- e)Comprender y representar
algunas nociones y relaciones
lógicas y matemáticas referidas a
situaciones de la vida cotidiana,
acercándose a estrategias de
resolución de problemas. Pretende
contribuir a que los niños
desarrollen las habilidades lógicas
y el conocimiento matemático que
están generando al interaccionar
con los elementos del medio e
intervenir.
- f)Representar aspectos de la realidad vivida o
imaginada de forma cada vez más personal y
ajustada a los distintos contextos y
situaciones, desarrollando competencias
comunicativas en diferentes lenguajes y
formas de expresión.
- g) Utilizar el lenguaje oral de forma
cada vez más adecuada a las diferentes
situaciones de comunicación para
comprender y ser comprendido por los
otros. Se pretende que los niños
desarrollen el lenguaje oral de forma
cada vez más ajustada.
- h) Aproximarse a la lectura y escritura en
situaciones de la vida cotidiana a través de
textos relacionados con la vida cotidiana,
valorando el lenguaje escrito como
instrumento de comunicación,
representación y disfrute. Se pretende
conseguir la evolución de las ideas que los
niños y niñas tienen sobre la lectura, los
diferentes tipos de texto de uso social.
- i)Conocer y participar en algunas
manifestaciones culturales y artísticas
de su entorno, teniendo en cuenta su
diversidad y desarrollando actitudes de
interés, aprecio y respeto hacia la
cultura andaluza y la pluralidad cultural.
Se pretende que los niños progresen en
las ideas que tienen sobre aspectos
relativos a la cultura andaluza y
desarrollen actitudes de interés y
respeto hacia las diferentes hablas
andaluzas.
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