Motivación: Nuevas direcciones para la teoría, investigación y práctica

Motivación: Nuevas direcciones para la teoría, investigación y práctica

1. Incluyen el estudio de las circunstancias bajo las cuales cualquier teoría motivacional determinada es más eficaz.

   • La motivación vista desde una perspectiva de investigación sobre la teoría así como una perspectiva práctica o aplicada.

2. TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN

   • Desde las revisiones que hicieron (Campbell & Pritchard, 1976; Korman, Greenhaus, & Badin, 1977; Locke, 1975; Staw, 1977) mostró
     • Algunos cambios en el campo.

3. Los enfoques de procesamiento de la información son ilustrados por la gran cantidad de trabajos sobre la teoría de la esperanza, fijar metas y teoría de la equidad.

   • Estos enfoques han sido útiles en el aumento de la comprensión de la motivación.

4. La mayoría de los estudios investigan solamente una teoría en profundidad

   • Estudios propuestos para demostrar que fijar metas, condicionamiento operante o trabajo de teoría de la esperanza.

5. Hay algunas preguntas preliminares que deben ser contestadas y requisitos que deben cumplirse antes de implementar cualquier sistema motivacional.

   • ¿Cómo se evaluan las personas?
   • Las demandas de las tareas

6. FONDO

   • Muchos académicos no describieron a la motivación como el grado en que un individuo quiere y se esfuerza por hacer bien a una determinada tarea o trabajo.
   • Las definiciones del diccionario describen la motivación como el acicate a la acción
   • Las definiciones más técnicas dadas por los científicos sociales sugieren que la motivación es el proceso psicológicos que causa la excitación, dirección y persistencia del comportamiento de acciones voluntarias que son meta dirigida.

7. PREGUNTAS PRELIMINARES

   • El objetivo principal de la gestión es aumentar la eficiencia por conseguir la mayor producción al menor costo.
   • El punto importante que hacen es que uno debe ser claro para distinguir entre este sistema de motivación y la definición de la motivación como un fenómeno cognitivo, individual, intencional
     • PREGUNTAS
       • ¿Cuáles comportamientos son importantes para la efectividad?
       • ¿Cuáles son los factores que influencian estos comportamientos?

8. INFORME DE INVESTIGACIÓN

   • El propósito de una revisión de estos temas no es por criticar las diversas teorías motivacionales
   • Modelos de contingencias de motivación que describen ¿Cuándo? y ¿Dónde? ciertos sistemas motivacionales serán más efectivos.

9. DISCUSIÓN

   • En términos de desarrollo teórico, se necesitan tres cosas.
     • 1. Mayor integración
       • La combinación de varios factores puede conducir a un aumento en la motivación.
     • 2. Modelos de contigencia de la motivación deben ser desarrollados y probados
       • La cuestión ya no es si fijar metas u operante enfoques trabajo, es cuándo y dónde trabajan mejor.
         • 3. Complemento del 1 y 2
           • Creación de equipos u otras intervenciones diseñadas para aumentar el compromiso y la motivación necesitan ser estudiados como modelos motivacionales.