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Description
Mind Map by Brian Ramos Guerrero, updated more than 1 year ago
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Created by Brian Ramos Guerrero
about 7 years ago
|
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Según Pere Marqués: Un
software educativo es un
programa para ordenador
creado con el fin de ser
utilizados como medio
didáctico, que pretende imitar
la labor tutorial que realizan los
profesores y presentan modelos
de representación del
conocimiento.
- SOFTWARE EDUCATIVO
- TIPOS DE SOFTWARE
EDUCATIVO
- Software educativo para niños . Una inmensa cantidad de títulos se han desarrollado desde
mediados de los años 1990 en adelante, destinados principalmente a la educación en el hogar de los
niños más pequeños. Versiones posteriores de estos títulos a menudo se comenzaron a vincular con
los contenidos educativos de los programas escolares. El diseño de los programas de software
educativo para uso en el hogar ha sido fuertemente influenciado por conceptos de los juegos de
ordenador - en otras palabras, que están diseñados para ser divertidos y educativos.
- Cursos-online . Su significado originalmente se utilizó para describir el material educativo adicional
destinado como kits para los maestros o instructores o como tutoriales para los estudiantes, por lo
general para uso con un ordenador. El significado del término y el uso se ha expandido y puede
referirse a todo el curso y cualquier material adicional cuando se utiliza en referencia a una línea o la
computadora con formato 'aula'.
- Ayuda en al escuela . Una nueva categoría de software educativo es un software diseñado para su
uso en las aulas de la escuela. Normalmente, este software no puede ser proyectado sobre una
pizarra grande en la parte delantera de la clase y / o ejecutar simultáneamente en una red de
computadoras.
- Software de referencia . Muchos editores de diccionarios y enciclopedias impresas se han
involucrado en la producción de software educativo de referencia desde mediados de la década de
1990. A ellos se unieron en el mercado de software de referencia editores de software establecidos,
sobre todo de Microsoft. Los primeros productos de software de referencia se se comercializaron con
ediciones en CD-ROM, a menudo complementadas con nuevos contenidos multimedia, incluyendo
vídeo comprimido y sonido.
- Juegos de ordenador con valor educativo . Estos son juegos que fueron desarrollados originalmente
para adultos y que tienen implicaciones potenciales sobre el aprendizaje. En su mayor parte, estos
juegos ofrecen simulaciones de diferentes tipos de actividades humanas, lo que permite a los
jugadores explorar una variedad de procesos sociales, históricos y económicos.
- Software de formación empresarial . En un principio, software educativo destinado a la educación en
las empresas fue diseñado para ejecutarse en una sola computadora (o un dispositivo de usuario
equivalente). En los años inmediatamente posteriores a 2000, los planificadores decidieron cambiar a
las aplicaciones basadas en servidor con un alto grado de estandarización. Esto significa que el
software educativo se ejecuta principalmente en los servidores que pueden estar a cientos o miles
de kilómetros del usuario real. El usuario sólo recibe pequeñas piezas de un módulo de aprendizaje o
de prueba.
- Software educativo para niños . Una inmensa cantidad de títulos se han desarrollado desde
mediados de los años 1990 en adelante, destinados principalmente a la educación en el hogar de los
niños más pequeños. Versiones posteriores de estos títulos a menudo se comenzaron a vincular con
los contenidos educativos de los programas escolares. El diseño de los programas de software
educativo para uso en el hogar ha sido fuertemente influenciado por conceptos de los juegos de
ordenador - en otras palabras, que están diseñados para ser divertidos y educativos.
- TIPOS DE SOFTWARE
EDUCATIVO
- CARACTERÍSTICAS:
- A. Finalidad Didáctica: están elaborados con una intención pedagógica y en función de unos
objetivos de enseñanza. B. Uso del ordenador: no requiere de mayor explicación. Sabemos que un
software es para ser explorado a través del ordenador. C. Interacción: estimulan la participación del
estudiante y el intercambio de información entre el estudiante y el ordenador. D. Individualización
del trabajo: le permiten al estudiante o usuario trabajar de forma individual, de acuerdo a su propio
ritmo de aprendizaje. E. Facilidad de uso: los conocimientos requeridos para el uso de estos
programas es mínimo. El usuario o estudiante, sólo debe seguir las instrucciones que el programa le
ofrece tanto para accesar a él como para navegar en él.
- VENTAJAS:
- *Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales. *Favorece la construcción
de conocimientos y la reflexión por parte del lector. *Permite el acceso al conocimiento y la participación en
las actividades. *Incluye elementos para captar la atención de los alumnos. *Permite la participación en
interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos elementos, gracias al uso de la
herramienta wiki.
- *Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales. *Favorece la construcción
de conocimientos y la reflexión por parte del lector. *Permite el acceso al conocimiento y la participación en
las actividades. *Incluye elementos para captar la atención de los alumnos. *Permite la participación en
interacción y el desarrollo de nuevos aspectos a través de nuevos elementos, gracias al uso de la
herramienta wiki.
- DESVENTAJAS:
- *No hay control o supervisión de calidad de los contenidos. *Debido a la facilidad de búsqueda de
información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de
consultar otras fuentes. *Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos
también puede funcionar como distractores. *La herramienta wiki permite que personas
inescrupulosas cambien la información valiosa por información inapropiada.
- *No hay control o supervisión de calidad de los contenidos. *Debido a la facilidad de búsqueda de
información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de
consultar otras fuentes. *Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos
también puede funcionar como distractores. *La herramienta wiki permite que personas
inescrupulosas cambien la información valiosa por información inapropiada.
- A. Finalidad Didáctica: están elaborados con una intención pedagógica y en función de unos
objetivos de enseñanza. B. Uso del ordenador: no requiere de mayor explicación. Sabemos que un
software es para ser explorado a través del ordenador. C. Interacción: estimulan la participación del
estudiante y el intercambio de información entre el estudiante y el ordenador. D. Individualización
del trabajo: le permiten al estudiante o usuario trabajar de forma individual, de acuerdo a su propio
ritmo de aprendizaje. E. Facilidad de uso: los conocimientos requeridos para el uso de estos
programas es mínimo. El usuario o estudiante, sólo debe seguir las instrucciones que el programa le
ofrece tanto para accesar a él como para navegar en él.
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