Nacimiento y Primeros Desarrollos de la Psicología científica en las islas británicas

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Andrea Lemus
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Andrea Lemus
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Nacimiento y Primeros Desarrollos de la Psicología científica en las islas británicas
  1. Aportaciones fundamentales para la psicología contemporánea
    1. En la segunda mitad del siglo XIX cuando dichas reflexiones sobre el hombre y la mente, inicialmente de carácter filosófico, fueron adquiriendo tintes cada vez mas biológicos y estrictamente psicológicos
      1. En 1855: Se trata de los sentidos y el intelecto de Alexander Bain. Este mismo coincidió con la publicación, por parte de Herbert Spencer, de uno de los principios de la psicología. En 1859: Las emociones y la voluntad.
        1. Se contó con la participación de dos universidades, la de Londres y la de Cambridge, encargadas de producir lo que a finales del siglo XIX podía entenderse como la nueva psicología experimental
          1. La historia de la psicología británica, la historia de la psicología general, con sus diversas ramificaciones, seria inexplicable. Es decir, solo contando con el fenómeno histórico del evolucionismo y el asociacionismo británicos podemos entender el nacimiento de una psicología comparada o animal, una psicología evolutiva, una psicología diferencial o, incluso una psicometría
          2. La Inglaterra victoriana y su relación con la Psicología Británica
            1. Se mostró el orgullo de una nación que había alcanzado un gran desarrollo tecnológico y económico
              1. Ambiente de estímulo para brindar oportunidades a muchos científicos, por otro lado, buscando abrir nuevos mercados y los misioneros, interesados en extender la doctrina de Cristo.
                1. Los argumentos científicos trascendían como un debate público era la preocupación de que estas propuestas pudieran afectar a las tradicionales ideas teológicas relativas al lugar que ocupa el hombre en la naturaleza, a la inmortalidad de su alma e, incluso, se temía que pudiera llegar a dañar el prestigio del propio Creador (Young, 1985)
                2. La aportación clave de Inglaterra para la Psicología: La Teoría de la Evolución
                  1. Finales del S. XVIII Erasmus
                    1. Mitad del S. XIX : la biología y la geología aportaron ideas que nutrieron el evolucionismo.
                      1. En 1884: Galton triunfó por la construcción del laboratorio antropométrico
                        1. Bentham: plantea unas ideas utilitaristas, en donde según nuestra motivaciones están constituidas por el deseo de obtener placer y escapar del dolor
                      2. Darwin
                        1. El hombre podría ser resultado de un proceso evolutivo.
                      3. Darwin y Wallace (Young, 1985): Estos señalaban un mecanismo efectivo capaz de dar cuenta del proceso: la selección natural de los individuos que, por suerte, se encontraba mejor dotados para la supervivencia.
                        1. Durante el último cuarto del S. XIX prácticamente ya se había normalizado la situación y el problema teológico ya no era de derrotar al darwinismo sino conseguir armonizar las enseñanzas bíblicas con las evidencias científicas .
                      4. Las consecuencias directas del evolucionismo en el Reino Unido: Nacimiento de las Psicologías comparada, diferencial y estadística
                        1. A partir de eso se dio una línea descendiente que conecta a Darwin con los psicólogos Romanes y Lloyd Morgan, por otro lado está Francis Galton. Se inició otra trayectoria con el trabajo de Bain y de Spencer.
                        2. El principio de Bain-Spencer
                          1. sus libros, los sentidos, el intelecto, la emoción y la voluntad pretendía de cierto modo alejar la psicología de la filosofía para aproximarla a la fisiología e integrarla en las ciencias de la naturaleza, especialmente por el trabajo de J.Müller, trato de ajustar su sistema teórico a los conocimientos que se tenían sobre la fisiología del sistema nervioso
                            1. Extendió la teoría de la asociación al sistema sensorial motor con lo cual fomento una especie de psicología de la actividad.
                              1. Ley: Al reproducirse las circunstancias, es probable que se repita aquellos movimientos musculares que fueron seguidos del éxito; lo que al principio era una combinación accidental de movimientos será ahora una combinación con una considerable probabilidad.
                            2. La Psicología Experimental en Cambrigde: Puerta abierta hacia el cognitivismo
                              1. Ward: fue quien realizó los primeros esfuerzos para que la universidad de Cambridge tuviera un laboratorio, junto a John Veen, habían hecho peticiones a la universidad entre los años 1886 y 1889.
                                1. • Durante esa época coincidió la llegada de cattell a la universidad que trajo unos aparatos con lo cual montó una especie de laboratorio, pero no fue hasta 1897 que se abrió el laboratorio oficial
                                  1. • Ward estaba sentando unas bases que influenció en la psicología británica en Cambridge que tuvo influencia en su maestro lozte.
                                    1. • La mente está capacitada para la cognición y los sentimientos.
                                    2. • sus planteamientos fueron publicados en la enciclopedia británica el cual se enfrenta al asociacionismo de Bain y defendía el concepto estructurado dela mente sistemática y con influencia de la psicología del acto.
                                  2. • McDougall psicólogo importante para el desarrollo de la psicología en Londres, Oxford pero formado en Cambridge
                                    1. • Elaboró un sistema en el que se situaba la conducta propositiva • Habla de la evolución en términos spencerianos un proceso de diferencia de la estructura y las funciones
                                      1. • Respalda su teoría con el filósofo Bergson: La inteligencia humana seria ese producto especializado, fruto de la evolución, que parte de un impulso original, rudimentario y sin diferenciar que anida en los seres vivos
                                    2. • Bartlett: para entender su sentido histórico y su investigación experimental se debe comenzar por comprender sus teorías
                                      1. •Para Bartlett es de interés que junto con los estímulos inmediatamente presentes no puede perder lo que son tendencias propias del sujeto, que responde ya sea instintivo o temperamental que son adquiridas por aprendizaje o sociales
                                        1. •El psicólogo trabaja con dos tipos de materiales: introspección y las tendencias.
                                          1. • El psicólogo debe explicar porque el mundo se le aparece del modo del ser humano y estas experiencias tienen correlación con sus conductas.
                                  3. Descendencia psicológica de Darwin: La Psicología comparada de Romanes y Morgan
                                    1. En 1872: Darwin publicó, La expresión de las emociones en los animales y en el hombre. El modo de expresar las emociones por parte de los distintos animales no era más que el producto del hábito, la asociación y la herencia. Estudio comparado entre:
                                      1. Romanes: escribió un libro de Psicología comparada, su Inteligencia Animal.
                                        1. Morgan: Criticó la forma de investigación de Romanes, para él el hombre era un autómata, que su conciencia era un epifenómeno.
                                          1. Canon de Morgan: "En ningún caso se puede interpretar una acción como el resultado del ejercicio de una facultad psíquica superior, si puede interpretarse como resultado del ejercicio de una facultad que se sitúa en un nivel inferior en la escala psicológica."
                                            1. Se dio como resultado una psicología generalista y experimental, en la cual lo que interesaba era descubrir, por medio de la observación y la manipulación directa del entorno.
                                        2. Las dos vías de desarrollo de la Psicología experimental británica: Cambridge y Londres
                                          1. *Para gran Bretaña no deja de ser sorprendente que hasta la finalización de la ll guerra mundial Oxford contara con una cátedra de psicología experimental.
                                            1. * Bain y Spencer sentarían las bases de la psicología científica británica Cambridge y Londres.
                                              1. *Después de Bain y Spencer y lo que había sucedido significativamente a la psicología alemana y americana todo parecía que la psicología británica se iniciaría a una psicología elementalista, asociacionista y determinista
                                              2. El University College de Londres: Cuna de la Psicología diferencial y el análisis factorial
                                                1. James Sully (1882-1923): laboratorio psicológico,en 1898. la educación y el desarrollo del niño.
                                                  1. *Francis Galton (1822-1911): Psicología basada en la estadística, en la medición de las diferencias individuales y en el origen hereditario de la inteligencia.
                                                    1. Ch. Spearman (1863-1945): fundador de la teoría clásica de los test, del análisis factorial y de la primera teoría factorial de la inteligencia humana. *Formuló la teoría del factor “g” para explicar la inteligenci
                                                      1. C. Burt: Defendió la concepción hereditaria de la inteligencia y prosiguió las investigaciones de corte factorial con la intención de establecer el peso relativo de la nature (herencia) y de la nurture (ambiente) en el rendimiento
                                                        1. *Trabajó con selección de alumnos en función de coeficientes de inteligencia.
                                                          1. La Universidad College de Londres , por eso, es conocida como cuna de la: * Psicología diferencial * Análisis factorial
                                                      2. El laboratorio: portar pruebas científicamente determinadas y objetivamente medidas de la distribución de las capacidades intelectuales, de la naturaleza de sus componentes y del lugar de donde dichas capacidades proceden
                                                2. El gusto por la medida y el examen de la diferencias: Francis Galton
                                                  1. *Galton se dedicó intensamente a problemas que tenían que ver con la psicología. *comenzó con sus preocupaciones evolucionistas y concluyó con sus propuestas relativas a la mejora de la raza a través de la selección de los mas aptos, después de un minucioso estudio de la memoria, el inconsciente, la imaginación, la asociación de palabras o las capacidades sensoriales. *La popularización del uso de 'la curva normal' o 'Campana de Gauss’ para caracterizar la dispersión de las habilidades mentales entre la población. A Galton le debemos; igual que los conceptos de correlación o regresión.
                                                    1. Para él la Eugenesia era una obligación Moral y la definió como el estudio de medios bajo control social que pueden mejorar las cualidades racionales, físicas o mentales, de las generaciones futuras
                                                      1. Los sujetos que en el laboratorio antropométrico, además del peso, altura, capacidad torácica y otras características físicas, se le tomaron medida de diversas facultades psíquicas como capacidad de discriminar colores, tiempos de reacción, agudeza visual y auditiva, etc.
                                                        1. Galton estaba ( erróneamente) convencido que las capacidades sensoriales era un índice adecuado para evaluar la inteligencia.
                                                  Show full summary Hide full summary

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