Concepto de educación social (Antonio Petrus Rotger)

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1. La educación concebida como una mejora para la persona tiene que sobrepasar más allá de un aula de clases. Es explicada por factores como el contexto social la aparición de políticas sociales y formas de cultura, la economía y el entorno pedagógico dentro del cual se desarrolla. También hace referencia a la crisis de los sistemas escolares. La educación social tiene que ser concebida como una actividad social la cual llega hasta sectores marginales sobrepasando los límites marcados por la educación dentro de la escuela.

1. • Educación social se refleja en la sociedad y en beneficio de los ciudadanos, transformando la vida de los ciudadanos y también concebida como factor indispensable que el trabajador social debe retomar. • Aun es complejo poder partir y tener exacto como desarrollar la educación social ya que varía la ideología, la filosofía y la visión antropológica, puesto que aun se necesita fijar el sentido de la sistematización. • Entendiendo que es aceptable que no se parta desde una principio básico ya que se adapta al contexto en que se vive y que existe diversos sectores marginales.

1. • La educación social tiene que ser concebida desde un marco completo histórico presente y no olvidar el futuro, porque su finalidad es transformar la sociedad. • Las diferentes realidades sociales mencionadas en la lectura no siempre son atendidas por parte del estado es por eso que es indispensable la educación social.

1. Retomando historicamente los derechos humanos como parte fundamental del los seres humanos para llevar una vida digna, la educacion social debe de tomarse como un factor importante en las desigualdades en que los ciudadanos son sometidos dentro de a propia sociedad

1. El estado de bienestar es concebido difícilmente en la actualidad, sin embargo es importante retomar de este punto que el estado de bienestar pretendió ejercer debidamente el poder en beneficio de los ciudadanos, sin embargo en la actualidad ya no se contempla este sistema razón por la cual la educación social debe asumirse como el derecho que todos los ciudadanos Tengamos con el fin de que no solo el conocimiento se termine después de la escuela y que los menos desfavorecidos (sin acceso a la escuela) puedan adquirir.

1. De acuerdo con el contexto en que vivimos actualmente se han creado las políticas públicas que anteriormente eran llamadas políticas sociales, es por ello que se debe de replantear lo entendido como educación social.