Significado e
importancia de la
planeación educativa
Planeación: conjunto de procesos interrelacionados y
evaluados de manera continua en tres etapas al inicio,
durante y al final del proceso
Planeación educativa: proceso donde a través del dialógo y
conversación se pueden predecir lugares deseablesque cumplan,
con la satisfacción de diversas necesidades de un grupo u
organismo social determinado.
Esta integrado por acciones, metas y estrategias, que al estar interrelacionadas
cumplen en su conjunto con un proceso de planeación, donde se sistemátizan los
resultados y la evaluación de os mismos son elementos presentes en todos el
proceso
Desarrollo histórico: determinado por la influencia política, económica y
cultural del país donde se implementa.
En México: en los 30´s el Partido Nacional Revolucionario, aprobo un
plan Sexenal donde se integró el Plan Educativo a 11 años
50´s se creo la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de
Educación Superior (ANUIES) para dar soluciones a problemas de
financiamiento, administración y academicos a instiuciones a nivel
superior
60´s creación de diversos organismos reguladores de ejercicios de planeación,
Comisión de Planeación Universitaria y Comisión de Planeamiento Nacional de
Educación Superior
70´s Presidente Echeverria reformó al Sistema Nacional de Educación, para
promover planeación a largo plazo. ANUIES y SEP crean Plan Nacional de
Educación
80´s Programa Nacional de Educación, se centra en la actualización docente
El primer país donde se promovió la planeación fue en la Unión
Sovietica en 1923, enseguida en la década de los 40´s le siguió
Inglaterra y en los 50´s fue Francia.
Planeaciones iniciadas por administradores que al partir de un analisis
inductivo y deductivo, generaron la teoria de sistemas
Fuentes: Hoyos, R., Santander, E. (2004). Currículo y planeación educativa: fundamentos, modelos,
diseños y administración del currículo. Bogotá, Colombia: Magisterio. Roffe, N. (2009). Modelo de
planeación para la educación del siglo XXI: recursos y competencias. México: Tecnológico de
Monterrey/Plaza y Valdés. Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la administración.
México: McGraw-Hill
Cuenca Hernández Dulce Guadalupe
Grupo:302 Maestria en Educación