Criterios de calidad en la EaD

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Un esquema sobre los Criterios de calidad en la Educación a Distancia -EaD-
Luis Magdiel Oliva Córdova
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Luis Magdiel Oliva Córdova
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Criterios de calidad en la EaD

Annotations:

  • Elaborado por: Magdiel Oliva
  1. Tiene relación con los
    1. Modelos de calidad
      1. Modelo de Kirkpatrick (1994)
        1. Reacción / Satisfacción del estudiante Aprendizaje / Conocimientos y habilidades Comportamiento / Aplicación y transformación Resultados / Beneficio e impacto
        2. Modelo Sistémico de VannSlyke et al (1998)
          1. Destinatarios / Expectativas y habilidades Curso / Ejecución de la modalidad Proceso de formación / Acondicionamiento de los participantes
          2. Modelo deEvaluación de Marshall and Shriver (1999)
            1. Docencia Materiales del curso Currículum Modelos de los recursos Transferencia del aprendizaje
            2. Modelo de Evaluación de García Aretio (2001)
              1. Funcionalidad Eficacia Eficiencia Información Innovación
              2. Modelo CALED
                1. Criterios / Funcionamiento de la institución Subcriterios / Áreas de un criterio Objetivo / Meta de cada área Estándar / Nivel de aceptación Indicador / Cumplimiento del estándar
                2. Estos engloban los
                  1. Criterios de la calidad
                    1. Docentes / Ejecución del rol
                      1. Estudiantes / Proceso de aprendizaje a distancia
                        1. Materiales didácticos / Soporte de los contenidos
                          1. Requerimientos tecnológicos / Sistemas de comunicación e interacción
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