Blog como processo de aprendizagem

Blog como processo de aprendizagem

1. Blog é um gênero textual?

   • MILLER E SHERPHERD, em princípio, defendiam que o blog era um gênero, uma vez que compartilhavam informações de interesse para comunidade virtual
     • A postura de ambos os autores se modificou no momento em que redefiniram que o blog é meio, pois:
       • perceberam que o perfil do internauta se transformou, sendo que não apenas acessará conteúdos, mas produzirá e disponibilizará suas ações
       • possuem conteúdos jornalísticos e políticos, como por exemplo no atentado em 11 de setembro de 2011, marco histórico em que vítimas utilizaram os blogs para relatarem a real realidade dos fatos ocorridos.
   • PEREIRA, diz que não é gênero, de forma que se assemelha com o jornal, isto é, funciona como meio para outros gêneros serem expostos,
   • ANJOS-SANTOS E CRISTOVÃO, concluem que o blog abarca os dois conceitos: "permite uma reorganização de propósitos discursivos de outros gêneros e integra-os na realização de seu projeto enunciativo"

2. Análise da produção dos blogs das alunas-professoras

   • TAYLOR
     • Tem 21 anos e não almeja ser professora, pretende trabalhar com tradução.
     • 7 postagens no blog
       • Conflito existente nas postagens, pois, ora utiliza sequências argumentativas, ora esplicativas
         • Oscilação de opinião quando a referencia é de ser professora. Diz que não trabalhará com a docência, se refere a categoria como "eles", mas algumas vezes diz "nós"
       • Não concorda com o uso dos blog e defende a ideia em todas postagens.
         • Alega a realidade socioeconômica de muitos alunos, não permitem tal utilização. Menciona que essa prática é fora do real.
     • A partir de suas contribuições nas postagens , a interação entre os alunos-professores foi efetiva, resultando em real aprendizagem.
   • JOANA
     • Tem 21 anos e não almeja ser professora. Estuda Língua Estrangeira (LE), dado que gosta muito da área do conhecimento
     • 7 postagens no blog
       • Utilizou em todas as postagens sequência argumentativa.
       • Compreende a importância e a utilização dos blogs para aprender Língua, porém não entende como processo de formação profissional. Muitas vezes se distancia da ferramenta.
     • Compreendeu o espaço como meio de discussão de ideias.
     • Não se refere a si como professora e tão pouco como aluna-professora, mas sim como estudante de L.E.