Relaciones y diferencias entre igualdad, semejanza y congruencia en contextos geométricos

Relaciones y diferencias entre igualdad, semejanza y congruencia en contextos geométricos

1. Enseñanza de la geometría por medio de figuras geométricas estereotipadas

2. Contemplación pasiva de figuras y fórmulas matemáticas de área, perímetro y volúmen

3. Transformaciones en el plano y en el espacio de figuras

4. Construcciòn del concepto de cada magnitud

5. Selección de unidades de medida, de patrones y de instrumentos

6. La diferencia entre la unidad y el patrón de medición

7. Asignación numérica a las magnitudes sin construir el concepto de magnitud

8. Desconocimiento de figuras geométricas luego de alguna transformación en el plano

9. Utilización de instrumentos de medida sin tener en cuenta el concepto de magnitud

10. Inadecuado uso y apreciación del rango de las magnitudes

11. Uso inadecuado del sistema métrico decimal

12. Relaciones inter e intra-figurales erróneas entre polígonos

13. Representaciones geométricas lineales y estáticas

14. Establecimiento de medidas sin considerar medidas no convencionales