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APRENDIZAJE
  1. Según
    1. PIAGET
      1. el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio
      2. Gagné (1965:5)
        1. Es un cambio en la disposición o capacidad de las personas que puede retenerse y no es atribuible simplemente al proceso de crecimiento.
        2. Zabalza (1991)
          1. El aprendizaje se ocupa básicamente de tres dimensiones: como constructo teórico, como tarea del alumno y como tarea de los profesores, esto es, el conjunto de factores que pueden intervenir sobre el aprendizaje.
          2. Vigotsky
            1. El contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las creencias; tiene una profunda influencia en como se piensa y en lo que se piensa.
            2. Pérez Gómez (1988)
              1. los procesos subjetivos de captación, incorporación, retención y utilización de la información que el individuo recibe en su intercambio continuo con el medio
              2. Ausubel
                1. se centra en el aprendizaje en el contacto de la educación (una institución) y como se produce la interiorización de los nuevos conocimientos.
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