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Marta Inés García
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Trabajo profe Eris

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1 EVALUACIÓN Y ESTRATEGIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
2 HISTORICAMENTE SE LO

Annotations:

  • Historicamente se lo define: como, medir, valorar, calificar, evaluar.  Es importante los sinónimos, porque todos exigen un procedimiento en su metodología.
2.1
2.1.1
2.1.1.1 MEDIR

Annotations:

  • Procedimiento utilizado para cuantificar un procedimiento sea bueno o malo.  No evalua competencias.
2.1.2 VALORAR

Annotations:

  • Valora procedimientos vistos y realizados,dentro de un proceso de formación en cualquier nivel educativo.
2.1.3 CALIFICAR

Annotations:

  • Calificar procesos bien sea númerico, cuantitativo o cualitativo.
2.1.4 VALORACÍON CUANTITATIVA
3 FORMAS DE EVALUAR

Annotations:

  • EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS, POR EL CUAL ES UN SEGUIMIENTO Y UN PROCESO.
4 LA EVALUACIÓN EN EL TIEMPO DE HOY, Y SUS ESTRATEGIAS

Annotations:

  • La evaluación es un proceso que le permite conceptualizar términos acordes con las diferentes necesidades actuales, que el hombre requiere en su formación integral.
5 SEGUIMIENTO EN LOS PROCESOS EVALUATIVOS
6 LA EVALUACIÓN COMO PROCESO
7 TRABAJO REALIZADO POR MARTHA INES GARCIA CONDOY Y SANDRA CASANOVA, ESPECIALIZACIÓN PEDAGOGIA PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA
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